３年生 授業参観

社会科「工場でつくられるもの」の学習です。

京都の土産物について気付いたことを話し合いました。

４年生 授業参観

道徳科「いじりといじめ」の学習です。

「いじり」と「いじめ」について気付いたことを話し合いました。

５年生 授業参観

社会科「これからの食料生産とわたしたち」の学習です。

日本が抱える食料生産をめぐる課題について話し合いました。

６年生 授業参観

国語科「やまなし」の学習です。

宮沢賢治さんの作品の世界をとらえ、自分の考えをまとめました。

４年生 醍醐西スポーツフェスティバルにむけて

醍醐西スポーツフェスティバルにむけて、ダンスの練習がはじまりました。

見本をみてまねをしながら練習です。

まだ最初なので、すこし難しそうでしたが、醍スポにむけて気合は十分でした！

１年生 １０をこえるかず

算数科の授業で、１０をこえるかずのテストをしました。

数の大小や、たし算・ひき算の問題でした。

問題をよく読んで、指を使って数えたりしながら集中して解いていました。

２年生 おはなしの絵

図画工作科で、おはなしの絵をかきました。

色を混ぜて好きな色をつくり、丸はまるくぬる、線はまっすぐぬるなどの工夫をしながらすすめました。

それぞれがおもう場面を想像して、カラフルな絵ができあがっていました。

３くみ みんなこくご

今日は「七」「十」「的」の漢字を学習しました。

とめやはらいに気を付けながらていねいに書いていました。

みんな集中して取り組むことができました。

５年生 整数

算数科の授業で、整数のテストにむけてたくさん問題を練習しました。

日曜日になる日にちのきまりは？
１〜２０までのうち２で割り切れる数、３で割り切れる数は？

苦戦する様子もありましたが、みんな集中して解いていました。

６年生 My Summer vacation

英語科の学習で、自分の夏休みを紹介しました。

はじめは先生の夏休みを興味津々に聞いていました。

自分の紹介では、何をしたかに加えて、どう感じたかを「I enjoyed〜」などを使って表現しました。