10月の朝会

今日は全校生徒が集まって、朝会をすることができました。まずは、校長先生からのお話。「あいさつ」のことや、「おもいやり算」のことなど、子どもたちは真剣に話を聞いていました。
次に、飼育園芸委員会からの発表では、クイズなどを通して「命」を大切にすることを考える様子が見られました。児童会からの発表では、「あいさつ王にキミはなれ！」を合言葉に新たなキャラクターが決定したことを報告してくれました。
これからも、進んで気持ちの良いあいさつをして、みんなであいさつの花を満開にしてほしいと思います。

ステキな歌声

4年生の教室から
ステキな歌声が聞こえてきました。

クラスの子どもたち、とてもしっかりとした声で、

抑揚をつけながら歌っていました。

去年の学習発表会の経験が生かされていのではないかと
思いました。

ステキな歌声に、心がポカポカしました。

水溶液の性質

水溶液の性質

塩酸の溶けて見えなくなったアルミニウムを
取り出す方法を考えました。

また、取り出したものが、アルミニウムなのかについても
調べました。

液体を蒸発させる実験でしたが、安全に気を付けて
協力して取り組んでいました。

九九

２年生
九九の学習を進めています。

５の段の九九や計算の仕方を考えました。

九九を唱えて、がんばって覚えていました。

【５組】いもほり

５組のみんなで育ててきたサツマイモが

ようやく収穫の時期になりました。

みんなでワイワイ、いもほりをしました。

去年と比べると小さいサツマイモが

多かったですが、土の中からお芋が出てくると、

みんな笑顔になっていました。

動物の鳴き声

５組
外国語活動の時間で、いろいろな動物の鳴き声を
学習しました。
ＡＬＴから、鳴き声を教えてもらいました。
普段知っている鳴き声とはちがい
とても新鮮だったようです。

式と計算のじゅんじょ

４年生

タブレットに配信されたイラストに
何やら書き込んでいました。

黒板に提示された式の意味を読み取り、
どのように計算をしたのかをイラストに
書き込んでいました。

自分の考えを配信し、みんなで交流をしていました。

これからの食料生産

５年生
社会科の学習で、日本の食料自給率や輸入による外国との関わり、
食の安心・安全への取組などについて学習を進めています。

資料を読み取ったり、グループで話し合ったりしながら、
学習を進めています。

書写

４年生　書写
「岩山」「土地」のいずれかを選んでかきました。

上下、左右のへんとつくりの組み立て方に気を付けて、
字形を整えてかきました。

４年生集中して書いていました。

できあがったものを嬉しそうに見せてくれました。

ワクワク WORK LAND 5

午後からは各ブースでの取組です。
グループでアイデアを出し合い、
新しい商品や提案、よりよくするための
取組を考え、発表しました。
最後は、今日一日で学んだことを伝え合い
ました。