６年生「シャトルラ〜ン！！」

　今日はシャトルランをしました。ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ド〜♪昨年の記録を超えることができたでしょうか？

６年生「シャトルラ〜ン！！」

　今日はシャトルランをしました。ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ド〜♪昨年の記録を超えることができたでしょうか？

１立方メートルってどれくらい？

１立方メートルを実際に作って何人の人が入れるのか試みました。
想像している以上にたくさんの人が入れることに驚いていました。

いろいろなものの体積や容積２

他にもロッカーや本棚など、いろいろなものの体積や容積も知りたい！！
時間ギリギリまで長さを調べていました。

いろいろなものの体積や容積１

算数科の学習で「身の回りのものの体積と容積」を調べようということで、掃除ロッカーや給食台などの周りの長さを調べました。

鍵盤ハーモニカ

音楽科の学習で鍵盤ハーモニカを使って学習しています。
指使いを意識しながら少しずつ音楽のリズムに合わせて吹けるようになってきました！

リレー

体育科の学習で「リレー」を学習しています。
バトンパスを意識しながらより速いタイムを目指しています！
目指せバトンパス名人！

外国語

友だちとのやり取りを繰り返すことが大切！！
間違いを恐れずにどんどん前に出てきましょう。

外国語

自分の出身について話しました。
まずは、声に出してみよう！！
間違えていても大丈夫です。

道徳「あいさつができた」

「あいさつができた」という教材から気持ちのよいあいさつについて考えました。
だれにでも、元気よくや笑顔でするなど、たくさんの気持ちのよいあいさつについて、考えることができました。