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最新更新日:2025/07/23 |
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【4年生】蹴上インクライン(2)
500メートル以上の距離がありましたが、頑張ってコツコツのぼっていました。
![]() ![]() 3年生 見つけた工夫をまとめよう! 5![]() ![]() 写真を貼り付け、見つけた工夫を どのように紹介するか文章を考えています。 【4年生】蹴上インクライン
疏水記念館を出たあとは、蹴上インクラインをみんなで歩いてのぼりました。
![]() 3年生 見つけた工夫をまとめよう! 4![]() ![]() まとめようと頑張っています! 【4年生】琵琶湖疏水記念館に行ってきました!(8)
琵琶湖疏水記念館を出たあとも、気に入った展示についてお話をしていました。
![]() ![]() 3年生 見つけた工夫をまとめよう! 3![]() ![]() 見つけたスーパーの工夫を 文章にまとめ、キーボード入力しています。 3年生 見つけた工夫をまとめよう! 2![]() ![]() 紙ベースかGIGA端末かを選び、まとめていってます! 3年生 見つけた工夫をまとめよう!![]() ![]() それをパンフレットや新聞にまとめていってます。 3年生 算数テスト 練習の成果![]() ![]() 授業中も帯時間もコツコツ練習してきました。 みんな集中して取り組んでいます。 次の単元からも頑張っていきましょう! 【4年生】琵琶湖疏水記念館に行ってきました!(7)
資料や展示を見て学んだことを、一生懸命メモに残していました。
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