知られざる，野外炊事の醍醐味！？

おいしいカレーを作ることが一番メインと思いがちです。
もちろん，一番の目的ではありますが，大事なことが他にもあります。

「来た時よりも美しく」

小学生のころに学校行事で野外活動を経験したことのある人は耳にしたことがある言葉ではないでしょうか。

大宮小4年生にとっては初めて立ちはだかる大きな壁であったでしょう。

とにかく鍋をこするこする。

やり直しに次ぐやり直し。

悔しさをスポンジやたわしを握る力に変え，
最後までやり抜きました。

カレーの完成に匹敵する達成感を味わったのではないでしょうか。

生活の中のすべてに学びがあります。
今回の経験も自分たちなりに学びに昇華し，
たくましく生きる力にしていきましょう。

４年生 アクトパル宇治１

　野外活動でカレーを作りました。野菜を切って、火をつけて、班でおいしく食べることができました。なかなか火がつかなかったり、お鍋についた真っ黒の炭を取ったりすることに苦労しましたが、最後まであきらめずにグループで声を掛けながら協力して取り組むことができました。

協力が最高のスパイス！

　野菜を切って下ごしらえ，，，までは順調でした。
　しかし，とにかく火がつかない！！
　苦労して，交代に火の世話をして，
　その間に，食べる準備やかたづけ，，，
　時間はかかりましたが，みんなで協力したことで，
　おいしい思い出ができました。

アクトパル宇治野外活動〜アスレチック・工房〜

　工房体験のキーホルダー作りでは、好きな物を絵にしたり野外活動の思い出を表したり…思い思いにデザインしていました。アスレチックでも、思いっきり楽しむ子ども達の様子が！生き生きとした姿を見ることができとても嬉しかったです。

野外活動２

野外炊事では調理実習の経験を生かして、上手に手際よく調理していました。ご飯を炊くことは初めてだったので、少しかたいご飯になった班もありましたが、そこは野外活動のよさです。「おいしい、おいしい！」と言って食べていました。
今日までのご家庭でのご準備、ありがとうございました。

野外活動

アクトパル宇治へ野外活動に行ってきました。野外炊事、アスレチック、木工工作の３本立てで１日を過ごしました。お天気にも恵まれ、楽しい１日になりました。

５年 お話の絵

今日は、下書きの鉛筆の線をなぞりがきしました。

コンテと油性ペンをどう使い分けるかを考えて、取り組みました。

５年 分数

分数の学習をしている様子です。

分母分子に７５や１０７など、自由に掛け算をして、
オリジナル分数を作ろうとしました。

５年 わたしたちのかも川

京都の地下水や井戸水の資料から、
グループでどんなことを学習したいかを決めました。

５年 席替え

今日は席替えをしました。

学習に集中できるようにするには、どうすればよいかを考えて決めました。