お魚名人がいっぱい

　今日の献立は、麦ごはん・牛乳・いわしのかわり煮・キャベツのごま煮・すまし汁です。
ピリッと辛い味つけに「一味唐辛子」を使っているいわしは、しょうがの香りもよく身もやわらかくてごはんがすすみます。上手にいわしの骨をとって食べていましたよ。
キャベツのごま煮は、ごまの風味がよく、キャベツの甘味も楽しめます。すまし汁は、昆布とけずりぶしのだしです。
干しいたけのうま味も味わって食べていました。

3年生 算数「円と球」

今日はふきこまを使いました。息を中央に吹きかけて回すと、円になることに気付きました。

3年生 総合「石垣のひみつを知ろう」

今日は消防団の分団長の方が来てくださり、水害が起こった時のことや消防団の仕事について教えていただきました。子どもたちも真剣に聞いていました。

６年 表を使って考えよう

　算数では、「表を使って考えよう」という学習をしました。いくつか答えがある文章題も、表にかくことで問題を整理して考えることができ、すべての答えを探すことができました。

4年生 社会見学６

京都まなびの街生き方探究館の後半はモノづくりの殿堂での調べ学習です。事前学習で決めた自分の学習問題を解決するために、たくさんのブースを回って一生懸命記録していました。見て、触って、聞いて、教室ではできない実際に触れられる学習は楽しいですね。明日以降の事後学習も楽しみですね。

4年生 社会見学５

午後からは京都まなびの街生き方探究館に移動しての学習です。まずは工房学習から。世界に一つだけの温度計づくりをさせていただきました。少し難しい作業もありましたが、みんな上手に作り上げましたね。

4年生 社会見学４

インクラインからねじりまんぽを通り、田邉朔郎像の前で早めの昼食です。お忙しい中、お弁当を作っていただきありがとうございました。みんなおいしくいただいていました。

4年生 社会見学３

疎水記念館を出て、インクラインを見学しました。疎水記念館で調べたことを実際に見られるいい機会でしたね。今は動いていないインクライン。何のために作られたか分かったかな？

4年生 社会見学２

午前の活動まずは疎水記念館での学習です。気付いたことや疑問を見つけに行きました。次の時間からの学習問題をうまく作れるかな？

4年生 社会見学１

予定時刻通りにバスで出発しました。公共交通機関ではなく、観光バスでの移動にテンションが高めでした。少々の喋り声は他のお客さんがいないので迷惑にならないけれど、静かに過ごしたい友だちもいます。バスでの過ごし方も少しずつ練習できるといいね。