音楽で心をつなげよう【3年生】

　今日は、歌の姿勢を意識しながら楽しく音楽の学習を楽しみました。少し難しそうなところもありましたが、体でリズムをとったりしながら上手に歌っていました。

自分の顔【3年生】

　コンテで下書きした顔に絵の具で色を塗りました。GIGA端末で写真を撮った自分の顔を見ながら、上手に色を混ぜ合わせ、自分に合った肌色を作って色を塗っていました。授業参観の際に各学級に掲示しますので、また見てあげてください。

【１年生】保健室では・・・

　はじめて保健室へ行き，養護の先生から「保健室の約束」の話を聞きました。保健室ではしんどい人も来るので，静かにすること，けがをしたときはどのように保健室へ行くのか・・・など教えてもらいました。
　しっかり聞くことができた１年生です。
　そのあとは，身体計測をしました。

歩む

　書写の学習で、文字の大きさと配列に気をつけて「歩む」を書きました。練習を始める前に、まずは１枚書いてお互いの作品を見合いました。教科書に書いてあるコツでなく、自分が実際に書いて見つけたコツだからこそ自信をもって友達に伝えていました。

１年生のために

　１年生のために、６年生が学校の代表として掃除をしています。人のために進んで掃除をする背中が、最高学年らしくとても格好良いです。

【５年生】山の家にむけて…

くつ箱のくつをきれいにそろえています。
山の家では他校の子どもたちも活動しています。
おたがいが気持ちよくすごせるように考えて行動していきたいです！

もちろん山の家のためだけじゃなく
気持ちのいい学校も５年生から作っていきたいですね！

日本国憲法ってなに？

　社会科の学習で日本国憲法について学習しました。日本国憲法の何が知りたいのか、子どもたちはそれぞれ自分で選択し、教科書や資料集、タブレットを用いて学習に取り組んでいました。

【５年生】外国語で自己紹介！…の準備をしました！

今日は自己紹介をするための準備をしました。
どんなことを学べばいいのかな？
何を大切にしたらいいのかな？
みんなで考えて学習の見通しをもちました。
どんな自己紹介になるのか楽しみです！

【６年生】休み時間には・・

休み時間の体育館の様子です。ドッジボールやバスケ、バレーなどそれぞれに楽しんでいました。

【６年生】ハードル走が終わったら・・・

体育の学習が終わると、自ら率先して片づけをする子どもたち。次に使う人が使いやすいようにハードルをきれいに整え直したり、体育倉庫に入った土をほうきを使ってはいたりしていました。自分たちが使った後には、使う前よりきれいにしようという気持ちや、みんなが気持ちよく過ごせるように行動しようという思いが大変素晴らしいです。