５年 音楽

２グループに分かれて合奏の楽器分担をしています。

次回からは、決定した楽器で練習が始まります。

５年 社会

ちらしをチェック！！

値段ではなく、産地を調べています。

調べた結果を地方ごとに分けました。

ここからどんな学習になっていくのでしょうね。

あさがおのかんさつ

　国語科で観察記録文を書いたあとに、アサガオの観察をして絵にもかきました。前との違いに気づいて「はっぱが大きくなった。」「くき（つる）が伸びすぎ！」「毛がいっぱい。」など伝え合ってかいていました。よく見て、成長しているあさがおの様子に喜んでいました。中には、水やりをしていないと元気がないことに気づいてあわてて観察の後に水やりをしている子も……。今後につなげていってほしいです。

3年生 総合的な学習の時間 桂川探検隊

校内探検をして改めて学校のことを

調べています。

「中庭にある校章は珍しいものですか？」

という子どもからの質問に

「何それ？」「見たことない！」と他の子も大興奮。

3年生でも再発見がありますね。

3年生 外国語活動 Howmany?（２）

いくつか数える学習を進めています。

数を数字で言うだけでなく，

じゃんけんをして何回勝てたか，数えることもしました。

6年 50問テスト頑張りました！

6年生になって初めての50問テストに取り組みました。前々から自主学習に取り組んだり，最後まで一文字でも多く覚えようとする姿が素晴らしかったです。

5年 糸のこスイスイ

前回に引き続き、電動糸のこを使っての学習でした。

使い方にも慣れたようで、カーブなども思うようにできた子も増えています。
ここからどんな作品になるのか楽しみですね！

5年 ここまでを振り返ろう

6時間目の学活の時間に、今の自分と今のクラスの振り返りを行いました。

・4月に立てた目標にどれぐらい近づけているか
・今のクラスのいいところ
・学級目標達成に向けて、足りないところ（課題点）

についてみんなで話合い、交流しました。
いいところもたくさん出た一方で、もっとがんばれるところもたくさん出ました。
よりよいクラスにしていくためには、一人ひとりの意識が大切ですね！
見つめなおすいい機会になったようでした，

5年 メダカの誕生

理科の学習では、生命のつながりを学習しています。

今日から「メダカの卵」を育てていきます。
きちんと孵化し、命が生まれる瞬間を見届けたいと思います，

5年 社会

２・３組も「わたしたちのくらしと食料生産」の学習に入りました。

昨日の給食とは違い、夏野菜のあんかけということもあり、たくさんの食材を使った給食でした，
みんなしっかり次の学習に繋がる考えを持つことができました。