スクリレでの健康観察入力をお願いします

本日から、水泳学習が始まりました。

水泳学習の健康観察については、今年度からスクリレを使ってしております。
配布しております予定表で、水泳学習がある日を確認していただき、当日の朝に必ず健康観察の入力をお願いします。

入力が無い場合は、安全のため水泳学習に参加できません。
お忘れの無いようにお願いします。

じゃがいも大活躍！

はかりを使って興味津々のみんなでした。

６くみ いろいろチャレンジャー！その２

トイレのスリッパを揃えたり、床を掃いたり、一輪車を片づけたり…。

教室にもどってきたみんなの顔は、達成感にあふれていました。

６くみ戦隊「いろいろチャレンジャー！」

生活単元の学習で、自分たちができることを考え、実行する取組をおこなっています。

先日、校内を見回り、たくさんの気づきがありました。

そこで、自分たちができそうなことを１つ決め、２人組で活動することにしました。

収穫したじゃがいもで…パート２

じゃがいもを使って長さや重さの学習をしました。
合計２００個以上，およそ２０キロのじゃがいもが収穫できました！

おおきくなあれ

　６月１４日（水）
　６くみではピーマン、ナス、キュウリの３種類の夏野菜を育てています。

　今日、観察に行くとキュウリの黄色い花が咲いていました。調べてみると、キュウリの花は雄花・雌花に分かれているそうです。
　少し根元に近い部分を見てみると、大きなキュウリの実ができていました。

　６くみのキュウリ、おおきく　なあれ。

２年生 日直スピーチで「お〜！」

　昨日の晩御飯のお話をしました。「昨日、餃子を食べました」の話を聞いたみんなが「お〜！」と言いました。「１０個ぐらい食べました」の話をすると「すごいやん！」「いいなあ」「中華や」と次々と共感する声が聞こえてきました。さらに「ほかに何を食べましたか」という質問に対し「唐揚げを食べました」の返事を聞くと、さらに「お〜！すごい」というリアクションが返ってきました。聞き手のリアクションがとても素敵でした。

１年生 生活科「アサガオの支柱をたてました」

　アサガオがどんどん大きくなってきました。そこで、自分のアサガオに支柱をたてました。今日のアサガオをしっかり記録しようと、がんばってカードに絵を描く姿が見られました。

５年生 国語「日常を十七音で」

　言葉集めをしたメモから、俳句を作り始めました。ポイントを意識して、じっくり考えてつくりました。「才能あり」の俳句がたくさん見られました。

５年生 国語「日常を十七音で」

　俳句の作り方について話し合いました。俳句を作るときのポイントを確かめました。