６年 図画工作科「言葉から想像を広げて」

　図画工作科では、お話の絵の学習をすすめています。物語の内容を聞いて想像した世界の中から描きたい場面を決め、構図を考えました。一つの場面だけでなく、複数の場面を組み合わせようと考える子どもたちもいるようです。友達がどんな構図で描こうとしているのかを参考にするため、交流の時間もとりました。

人権参観・懇談会〜6年生〜

6年生は道徳「わたしのせいじゃない」を学習をしました。
教材で登場する自分たちの行動から
いじめをなくすために何が大切かを考えました。

友だちとたくさん交流し、考えを深めることができました。

人権参観・懇談会〜5年生〜

5年生は、道徳「知らない間のできごと」を学習しました。
よりよい友だち関係を築くにはどうすればいいか、また同時に、
メールやSNSなど情報機器とうまくつきあっていくにはどうすればいいのかを考えました。

人権参観・懇談会〜4年生〜

4年生は、道徳「まっ、いいか」でいいのかなを学習しました。
身近に起こりうる「まっ、いいか」なことを本当にそれでいいのかなと考えました。

人権参観・懇談会〜3年生〜

3年生は、道徳「おくのボールだ」の学習を行いました。
みんなが「楽しく」遊べるようにするためにどうすればいいのか、
クラスでたくさん意見を出し合い考えました。

学校生活でもたくさんいかせる場面がありそうですね。

人権参観・懇談会〜2年生〜

2年生は道徳「およげない　りすさん」の学習を行いました。
みんなで助け合うと、どんな気持ちになるのかを考えました。

今日の学習で学んでことをぜひ学校生活でもいかしていきましょう。

人権参観・懇談会〜1年生〜

1年生は道徳「はしのうえのおおかみ」の学習を行いました。
くまに親切にされたおおかみに気持ちの変化を通して、
親切にすることの大切さについて考えました。

人権参観・懇談会〜わかば学級〜

人権参観・懇談会を行いました。
２学期が始まり２週間。学級や子ども達の様子を参観していただきました。

わかば学級では、
道徳「まほうのことば」「ありがとうとごめんなさい」の学習を行いました。
友だちと今よりずっと仲良くなるためのたくさんの言葉を学習できました。

2年生 あそんで ためして くふうして

「あそんで ためして くふうして」の学習が始めました。今日は、集まった素材を一つに集め、どんな材料があるか確認しました。空き箱やペットボトル、プリンカップなど、色々なものが集まりました。「ペットボトルは、形や大きさが違って色々使えそうだね。」「カプセルは転がすことができるよ。」などと、たくさんの気付きがありました。色々なことを試す中で、どんな遊びができるか考えていきます。ご家庭に素材がありましたら、来週以降も随時持たせてください。

２年生 生活の中にある音をたのしもう

身近にある音を集めて、音楽をつくっています。今日は、グループのみんなで音の重ね方や強さ、長さなどを工夫して、グループの音楽をつくりました。音が重なると、よりきれいな音になることや、高い音から低い音に下げることで終わる感じになることに気付くことができました。次の時間は発表会をして、みんなの音を聴きあいたいと思います。