４年 リコーダーをがんばっています！

タンギングやスタッカートはどうすれば上手に吹けるかな。

ペアで聞き合い、アドバイスしながら
曲の感じを大切にして演奏しています。

４年 リコーダーをがんばっています！

タンギングやスタッカートはどうすれば上手に吹けるかな。

ペアで聞き合い、アドバイスしながら
曲の感じを大切にして演奏しています。

６年 総合的な学習 平和学習

　３年生は国語科の学習で「ちいちゃんのかげおくり」を学習するということで、修学旅行で広島に行き学んだことや調べたことについて３年生に伝えました。「なぜ戦争が始まったのか」「戦争中の小学校や生活」「原子爆弾について」などテーマに分かれて伝えました。クイズを出したり質問に答えたりと一生懸命伝えようとする姿がとても素敵でした。終わった後３年生からお礼のメッセージカードももらいとても嬉しそうでした。

３年 国語科 学習の様子その３

戦争の恐ろしさ、平和を願う思いなど６年生の話をしっかりと聞きました。
６年生の思いは、３年生の心にしっかりと届きました。

３年 国語科 学習の様子 その２

　戦争がどのようなものなのかよくわかりましたね。
３年生に分かりやすく伝わるようにタブレットや画用紙にまとめてくれた６年生ありがとう！

３年 国語科 学習の様子 その１

　国語科「ちいちゃんのかげおくり」の学習が進んでいます。今日は、６年生が修学旅行をきっかけに平和学習で学んだことを伝えてくれました。
　６年生から聞いた話は今後の学習にいかしていきましょうね♪

体育発表会に向けて

体育発表会に向けて、高学年合同で練習をしています。暑い中、一生懸命に旗を振り、来る本番に向けて準備しています。

３年 国語科 学習の様子

国語科「ちいちゃんのかげおくり」の様子です。
学習では、第１場面と第４場面のかげおくりの様子をくらべました。共通している文には赤線を引いて、異なる文には青線を引きました。線を引いたことでどのようなことが比べて分かるのか話し合うことができました。

1年 図画工作 ぺったんコロコロ

図画工作「ぺったんコロコロ」の学習を行いました。

グループで模造紙にお家から持ち寄った「うつしたらおもしろうそうな物」をスタンプしたり、ローラーで線を描いたりして、いろいろな形を見つけました。

描いたあとは、他のグループのうつしたかたちから、何でうつしたのか不思議に思ったところを聞き合って、次回の「うつしたかたちから」の学習に生かそうと考えました。

５年 なみぬいの練習

　家庭科で、なみぬいの練習を行いました。夏休み中に、玉止めや玉結びの練習をしていただいたおかげで、スムーズに練習を行うことができました。ありがとうございました。