６年 図画工作 「くるくるクランク」

　自分でテーマを決めて作品を作っています。持ってきた材料や画用紙などを組み合わせて、楽しい作品になっています。

硬筆書写（4年）

　今日は、硬筆書写にチャレンジしました。姿勢や文字の間隔などたくさんのことに気をつけ、じっくり集中して取り組むことができました。

ザック先生の読み聞かせ

　朝読書の時間にザック先生に英語の本を読聞かせしていただきました！
単語を聞いて何の動物か予想したり、何匹いるか英語で答えたり楽しそうに聞いていました。

１年☆はこでつくったよ

　はこを積んだり並べたりしならが、動物や乗り物などを作りました。
　いろいろと試しながら楽しんで作っていました。
　完成が楽しみです。

ゴムの力で

　理科の学習で、ゴムの力で車がどのくらい走るか実験しました。
　ゴムの長さを変えて、走った距離を記録していきました。
　“７ｍも走った！”
　“ゴムを伸ばすと、長く走るね”
　と、楽しく実験していました。

５年 アイデア光る 省エネ大作戦！

「アイデア光る　省エネ大作戦！」の学習では、それぞれの自然エネルギーにわかれて、自然エネルギーの効果についてまとめています。
今日は、調べたきっかけとなる、地球温暖化について各班で調べたことをタブレットにまとめていきました。

とじこめた空気や水（4年）

　理科の学習では、水を筒に閉じ込め押すと体積や感覚はどうなるのか、実験をしました。空気とは違って、水は押してもびくともしないことを体感していました。

色をつけました！

　図画工作科の学習では、かなづちで木にくぎを打って作った作品に色を付けました。
　“かわいくなった！”
　“色を混ぜると、いい感じ”
　と、楽しく彩色していました。

６年 体育 「タグラグビー」

　タグラグビーの学習では、それぞれチームで作戦をたてて試合に臨んでいます。コートの外からアドバイスの声をかけたり、試合の合間の時間に話し合ったりしている姿が見られます。

本は友だち

　国語科の学習では、「鳥になったきょうりゅうの話」を読んで、初めて知って驚いたことを感想に書いて交流しました。
　“鳥が生き残ったきょうりゅうだったなんて、びっくりしました”
　“木の上で生活していたきょうりゅうがいたことを初めて知りました”
と、たくさんの友達と交流することができました。