【愛らぶ友】朝の会をルーティンにする

わかば学級の様子です。

教室をのぞいてみると、毎朝必ず朝の会を行っています。

クラスの子どもたちの姿をみると、安心しているかのように見えます。
やはりどの学級でも、朝の会は大切です。

【愛らぶ友】たてわりは遊びだけじゃない

たてわり活動を積極的に進めている境谷小です。

各グループで考えた遊びや役割分担のもと活動を進めています。
１〜６年生のみんながフュージョンしていて、とても素敵な時間です。


そうじもグループみんなで協力して…いいぞ境谷。

【愛らぶ友】６年生がSTARのようにプールをピカピカに

６年生によるプール清掃の様子です。

みんなとっても一生懸命。
６年生のおかげで、今年も水泳学習を安心して始められそうです。

６年：図画工作『墨と水から広がる世界』

前単元で作成した「おもしろ筆」を使って、墨の濃淡や表し方を工夫しながら一つの絵に仕上げました。土曜参観で掲示予定にしています。子どもたちが何をイメージして墨だけで描いたのか、楽しみにしていてください。

6年 家庭科 調理実習

「朝食から健康な一日の生活を」の学習の中で、いろどりいための調理実習に取り組みました。味付けは、塩とこしょうのみ。「うわー，おいしい。」ととっても満足の子どもたち。準備も調理も片付けも、とても手際よく進めることができました。次回の調理実習は、こまつなや卵を使った炒め物にチャレンジします。

３年 初めてのリコーダー

　本日の音楽で初めてリコーダーを使用した学習を行いました。登校した時から「先生見て！」と嬉しそうにリコーダーを見せてきた子どもたち。初めての学習に意欲的なことが伝わってきました。リコーダーを初めて吹き、きれいな音が出た時の嬉しそうな顔が素敵でした。これからどんな曲が吹けるようになっていくのか、今から楽しみです。

中学年 ノート検定

　３．４年生合同でノート検定を行いました。ノート検定とは、「日付やめあてを書く」や「丁寧な字で書く」など境谷のノート作りをもとに作られた「基本編ノート」や「発展編ノート」を達成できているかを検定するものです。検定試験の雰囲気を大切に、検定を受ける子どもたちは待つ間の姿も大切にしていきたいと始めました。今回のノート検定で合格だった子も不合格だった子も、次へのノート作りに意欲を高めている様子が見られました。

【愛らぶ友】学び合いは教職員でも

放課後の先生たちの様子です。

放課後には、境谷の子どもたちにいかに上質な授業を届けることができるか、日々学び合いを大切にしています。

これが境谷の先生たちのクラブ活動。学び愛くらぶです。

【愛らぶ友】６年生にもなるとSTARな姿が見られる

６年生の学習中の様子です。

「ノートをきれいに書く」だけではありません。

話を聞きながらメモをとり、友だちの意見に対して自分の意見を伝えます。
さすがです。
次は、集団の中で自分の意見を積極的に伝え合う姿を目指していきましょう。

【愛らぶ友】図工を通した共感的な人間関係

２年生の図画工作科の様子です。
粘土を使った活動を行っています。
また、交流をしている子どもたちも実に楽しそうです。
その中でも、子ども同士が自分の作った作品を見せ合う場面も見られました。そうやって必然的に生まれる子どもたちのつながりが素敵です。