3年 体育参観にむけて（☆体育科☆）

　体育参観にむけて、学年競技の練習中です。クラスで声をかけ合いながら、どんな風に走ったらいいのか、跳ぶタイミングはいつかなどを考えながら取り組んでいます。
　みんなが気持ちよく、頑張れるような声かけやもっと良くなるような声かけを意識して「もっと前につめよう！」「がんばれ！」などと声をだしている子どもたちでした。
　まだまだ、暑い中ですので、水分補給や休憩をしながら、一生懸命に取り組んでいます。これからも頑張っていきましょう！

【３年】かかしづくり

　６日（水）、地域のみなさんにお世話になって３年生がかかしづくりに取り組みました。

　かかしづくりでは，まず，竹の骨組みを組み合わせます。そして，骨組みに服を着せます。子どもの背より大きな骨組みなので，服を着せる時には，骨組みを寝かせてたり，立てたりして，苦戦している様子がありました。

　その後，着せた服と骨組みの隙間に新聞紙をぐいぐい押し込んで入れます。新聞紙の量が増えるとかかしの体がどんどん大きくなります。それを楽しんでいた子ども達でした。

　今回出来上がったかかしは、まもなく学校園の周りを見守ってくれる予定です。ぜひ来校された際にご覧ください。

　地域のみなさん、大変暑い中子どもたちのためにありがとうございました。

ことばときこえの教室について学習しました！

ハートフルウィークで「ことばときこえの教室」について学習しました。

ことばときこえの教室について教えてもらい、

教室に通っている友達が行っている

口の体操のすごろくを体験しました。

あおぞら学級 国語科〜にゃーごPart2〜

あおぞら学級の国語科の学習の様子です。
子どもたちは、「にゃーご」というお話のことが大好きになりました。
一人一人が私の問いを立て、解決をしていきました。子どもたちは、真剣です。そして、意欲の高さが学習している姿から分かります。「あ。ここに書いてある。」などの声が聞こえてきます。本文をじっくり読んで解決できる言葉や文に印をつけたり、気持ちを表す絵カードを貼ったりして学習を進めてきました。今後もあおぞら学級の国語科の学習はどんどん前進します！

あおぞら学級 生活単元学習〜トウモロコシ〜

あおぞら学級の生活単元学習では、先日収穫したトウモロコシの使い方について考えました。そして…「ポップコーン豆を作る」ことに決めました。
子どもたちは、大切なトウモロコシを丁寧に干していきました。
今後の学習が楽しみです。

あおぞら学級 ハートフルウイーク〜ことばときこえのきょうしつについて〜

あおぞら学級のハートフルウイーク「ことばときこえのきょうしつについて」の取組の様子です。
今回は、低学年と高学年に分かれて学習を行いました。
低学年は、すごろくを通して発音の学習を
高学年は、音の大きさやきこえ方を学習した後、補聴器のきこえ方を学習しました。
子どもたちは、大変意欲的に「ことばときこえのきょうしつについて」学習することができました。

手話を学びました

「ことばときこえの教室」ではどのような学習をしているのか、滋野井先生に来てもらって話をしてもらいました。手話についても教えていただき、自分の名前を手話で表現しました。

４年 ハートフルウィーク

　ことばときこえの教室での学習や、補聴器について教えていただきました。
実際に指文字を使って、自己紹介を行いました。
「この文字知ってる！」「難しいけど、覚えたい！」などの声がありました。

４年 いろいろなリズムを感じ取ろう

　音楽家の学習では、ざまざまなリズムに挑戦しています。
四分音符や八分音符だけではなく、休符にも気を付けて取り組んでいます。
今日は、ギロやマラカスなど楽器を使って曲に合わせました！
リズムに苦戦しながらも頑張って取り組んでいました。

４年 雨水のゆくえ その２

　理科の「雨水のゆくえ」の学習で、「水は空気中にでていくのかどうか」について調べました。
予想を立て、実験に取り組みます！
条件をそろえるために、水の量を同じにしたり、置く場所をそろえたり…
結果が楽しみですね！！