【２年生】生活科「あそんでためしてくふうして」

　生活科では、集めた廃材をつかって、どんなことができるかを考えました。箱をどれだけ積み上げられるか友達と競い合う姿や、ペットボトルを並べてボーリングのように遊ぶ姿が見られました。中には、車をつくって動かそうとする姿も…。「どうすれば上手く動くかな？」「ポイントをつけたらゲームみたいで楽しそう！」などあそびをもっと楽しくするためにできることを考えていました。

【２年生】国語科「ことばで みちあんない」

　国語科では、正しい道案内の仕方について学習しました。タブレットで地図を見ながら、どうしたら相手に伝わりやすく道案内ができるのかを考えました。「目じるしになるものを伝えると良さそうだよ」「目的地までに何回曲がるのかさいしょに言うとわかりやすい」「まっすぐってどれくらいまっすぐ進めばいいのかわからないよ…」など友達に説明する中でよりよい道案内について考えました。

【２年生】どんどん練習！

　体育で学習した”リズムダンス”を教室でもしっかりと復習しています。「最初は難しかったけど出来るようになってきたよ。」「ここは足をこう上げるんだね。」とどんどん上達しています。

【２年生】音楽科 けんばんハーモニカの練習

　音楽科では鍵盤ハーモニカの練習に励んでいます。１年生の時と比べてリズムも速く、指使いも難しいですが、楽譜にしっかりと印をつけて練習しています。

【２年生】本の世界へ

　毎週１時間ある図書の時間は子どもたちに大人気です。自分の借りる本を２冊選んで借りた後は、ゆったり思い思いの場所で読書を楽しみます。友達と読んだり、１人で集中して読んだり。たくさんの本を読んでほしいと思います。

【２年生】体育 リズムダンス

　体育で運動会のリズムダンスをしました。今日は”学園天国”という曲に合わせてノリノリで踊りました。リズムをとってしっかりと大きく踊ることを意識していました。今から本番が楽しみです！

【5年生】公倍数のみつけ方

算数科「整数」では、公倍数のみつけ方について考えました。「数直線を使わずに公倍数をみつけるには、それぞれの倍数を書き出したらいいよ。」「最小公倍数の倍数になっているから、まずは最小公倍数をみつけたらいいね。」と、話し合いました。

【5年生】What time do you get up?

外国語科では新しい単元「What time do you get up?」の学習が始まりました。単元の最後には、休日の過ごし方を英語で友達に伝えます。それまでに必要な学習や自分の目標を考えました。

【5年生】整数の性質

算数科「整数」の学習では、整数の性質について調べています。数直線を使って倍数を調べたり、見つけた倍数から公倍数を調べたりしています。「３の倍数と４の倍数に同じ数があるな。」「数直線じゃない見つけ方はあるかな。」と話し合っていました。

【２年生】生活科 あそんで ためして くふうして

　生活科では「あそんでためしてくふうして」の単元に入りました。夏休みの間に集めていただいた廃材をたくさん詰め込んだ”ガラクタカラバコ”が満タンになったのでみんなで遊びました。積んだり、たたいて音を出したりといろんな遊び方を見つけました。
　廃材集めのご協力、ありがとうございました。