にこポカ２年生〜うれしい たのしい どきどきの絵を かいたよ〜

図工の学習で「うれしい　たのしい　どきどきの絵」をかいています。
クレパスで線をかき、絵の具で塗っています。
絵の具を使うのは、2回目ですが、筆洗バケツやパレットの使い方をよく覚えていました。
「友達とカレーを作った時の絵をかきたい！」
「プールに入る前のシャワーがどきどきするからその様子をかく！」
と楽しそうにえがいています。

４年国語科「新聞のとくちょうをたしかめよう」

　実際に新聞を広げて、どんなことが書かれているかたくさん見つけることができました。
　これから作る新聞の参考になりましたね。
　新聞が完成するのが楽しみです。

３年国語科「仕事のくふうみつけたよ」

　自分が調べたい仕事の工夫について本で確かめ、短くまとめてメモしています。たとえば、シェフの仕事では仕込みやメニューの工夫について知ることができました。

　これからさらに読み込んでいくともっとたくさんのことを見つけることができそうです。

６年 提案文を読もう

　完成した提案文を読み合いました。「学校の現状をインタビューして書いているから説得力が増すね。」「題名で読み手を引き付けることで、読もうという気持ちになるね。」など、大事なポイントに気付いていました。中には、パワーポイントを作って説明している人もいて、みんなから称賛されていました。

６年 提案文を書こう

　学校をよりよくするために自分たちにできることは何かを考えてグループごとに提案文を書いています。その提案しようと思っている「ポスター」や「紙芝居」を作りました。

６年 硬筆

　文字の大きさと配列に気を付けて、「枕草子」を書きました。子どもたちはとても集中して書くことができていました。

６年 社会

学習を進めていた弥生時代の暮らしのまとめをしました。

縄文時代との違いや、時代の良さや面白さについて発表していました。

6年 水泳学習

水泳学習を進めています。

今日はクロールや平泳ぎに挑戦しました。
自分の目標に向けて頑張っています！

１年生 生活１

　あさがおの葉が、茶色くなったり黄色くなったして困っていました。穴が開いている葉もありました。どうしよう・・・　みんなで考えました。

　そして今日、草木のことをよく知っておられる管理用務員さんに聞くことになり、教室に来ていただきました。

　あさがおの葉が病気になっていることを知り、お薬をもらいました。

１年生 生活２

　早速、中庭に出て、お薬を土の上にまきました。そして、病気になっている葉をしっかり取りました。
　大切に大切に、お世話している１年生でした。