【４年】夏休み明けのツルレイシの様子は・・・？

すっかり大きくなったツルレイシ。二階にまでツルがのびていました。
ツルレイシの実も黄色になり，以前植えた種が見えていました。
種から実へ，そしてまた種へと繰り返していく姿に子どもたちは驚いていました。

【４年】雨水のゆくえ

先週，コップに入れて置いた水を今週見てみました。
一方のコップには，ふたをして，もう一方のコップにはふたをしませんでした。
ふたをしていないコップの水は少し減っていて，その水は一体どこに消えたのか…？
子どもたちは班になって，たくさんの意見を出して答えを探っていました。

普段の生活の中でも，このような経験は多いですね。
日々の生活の中の「なぜ？」をたくさん探求していってほしいです。

【４年】さすてな京都２

さすてな京都での見学では，実際の大きさの焼却炉を再現した部屋を通ったり，
ごみをつかんでいる大きなクレーンを見たり，様々なものを見せていただきました。
自分たちが出したごみのゆくえは教科書で学習していましたが，実際に見ると感じたり，考えたりすることが多かったようです。
これからの自分のごみの捨て方を見直すいい機会となりました。

【４年】さすてな京都見学１

４年生はさすてな京都へ見学に行きました！
保護者の皆様には，お弁当作りや準備で大変お世話になりました。
朝からお弁当をとても楽しみにしていた子どもたちは「もっと食べたい！」と言っていました。
食べ終わった後は，クイズや車輪を動かして発電するのを体験できる部屋でそれぞれ楽しみながら学習をしていました。

【こすもす】あいさつすごろく

　道徳であいさつすごろくをしました。「おはようございます。」や「いただきます。」などマスに書かれたあいさつをしました。相手の顔を見る、大きな声で言うなど、相手意識をもって気持ちの良いあいさつをすることができました。

【２年生】算数科 たし算とひき算のひっ算（２）

　先週から算数では，たし算とひき算の筆算を学習しています。一学期よりも位も増え，くり上がり，くり下がりの回数も増え，問題もレベルアップしています。夏休み中の学習もあってか，すらすらと解ける姿も多く見られました。「難しいところもあるけど，解けたから楽しかった！」「もっと問題を解きたい。」と難しいと思いながらも，楽しんでいる様子でした。
　日々繰り返し，練習し，もっと計算を楽しんでもらえたらと思います！

【２年生】

　31日（木）の本をかりようでは，２学期になって初めて本を借りました。夏休みの読書を進めていたためか，「新しい本楽しみだ！」「もっと読みたい！」「本で知れることがたくさんあっておもしろい。」など１学期よりも少し文章が長めの本に挑戦する子どもが増えていました。
　教室や図書室に新しい本もたくさん増えたので，色んな本に触れあってくれたらなと思います。

【２年生】道徳 「あぶないよ」

　31日の道徳では知らない人に声をかけられた時に，どのように対応したらいいかな，身を守るためにはということを考えました。実際にあったらということを踏まえて，「声かけられても知らないですと断る。」など自分を守るための行動を真剣に考えていました。

【２年生】国語科 ことばでみちあんない

　先週の国語で，「ことばでみちあんない」をしました。ことばだけで道を伝えることに難しさを感じつつも，「曲がり角を伝えたらいいのではないか。」「集合場所の近くにある目印を先に伝えたらいいのではないか。」など一生懸命考えていました。
　１時間目よりも２時間目とだんだんうまくなっていく姿が見られたので，日常生活でも活かせてくれたらと思います。

【２年生】体育科 ようぐあそび

　体育ではようぐあそびをしています。わっかやなわを使って，友達と一緒に遊びを考えました。フラフープ縄跳び，縄を回して飛ぶ，電車遊びなどそのようぐの特徴を捉えて，色んな遊びを考えました。
　一人でできる遊びから，複数人で協力したり，対決したりする遊びまでたくさんのあそびが見つかりました！