京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/02
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学校教育目標       自ら かかわり 学び ともに高め合う 桃山東の子

【5組】四角い形

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算数の学習で、数え棒を使って四角い形を作りました。

四角い形をどんどん上手につなげていました。

大きさの違う四角を作ったり、

立体的な箱の形を作ったり、

四角い形を意識しながら活動することができました。

四角を半分にすると、小さい四角や三角ができることにも

気付いていました。

好きなものはなんですか?

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子どもたち、デジタル教科書の音声を聞き、

だれが、何を好きなのか、集中して

聞き取っていました。

また、好きなものの聞き方についても学習しました。

What do you like? I like〜.


答えのたしかめ・・・。

3年生

算数の学習でわり算の学習をしています。

あまりのあるわり算に取り組んでいます。

今日は、出た商とあまりをつかって、

答えがあっているかどうかを確かめる方法を考えました。



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詩を味わおう

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3年生
わたしと小鳥とすずとの詩について
感想を交流しました。

ひとりひとりの感じ方などに違いがあることにも

気付いていました。

詩を楽しんでいました。

教育実習生の先生の授業でした。
子どもたち一生懸命取り組んでいました。

かずとかんじ

1年生国語科

算数などで学習したことを生かして、
漢数字、数え方について学習をしていました。

一つ、二つ、三つ、四つ・・・十まで読み方を学習しました。

また、お家でも読む練習をしてみてください。
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ごんぎつね

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4年生

国語の学習でごんぎつねを読み始めました。

印象的な物語で、子どもたちがじっくり読み深め、
いろいろと考えを交流をすることができる教材です。

今日は、学習を進めるにあたり、みんなで計画をたてました。

交換授業

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2年生

今日の5時間目、どのクラスも道徳の授業を
行っていました。

先生が、担任をしているクラスとはちがう

クラスで授業をしていました。

子どもたち、雰囲気がいつもと少しちがう感じでしたが

がんばっていました。

お話の絵

各学年、図画工作科の学習で

お話を絵に取り組んでいます。

今日は、4年生、6年生が・・・。

子どもたち、それぞれお気に入りの場面を選び、

イメージを膨らませ、絵に表していました。

タブレットをつかって、風景や生き物や植物等を調べたりしながら、

下絵に描き表していました。

完成が楽しみです。
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新聞を読もう

5年生の教室をのぞいてみると
子どもたち一人ひとり、新聞を広げていました。

新聞を読むときに気を付けることや

事実と感想や意見などの関係、要旨の読み取り方を
確認しました。

情報化社会が進み、新聞を読む機会も少なくなっているように
思います。

新聞の良さを感じることができればと思います。
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裁縫

5年生

家庭科で裁縫に取り組みます。

手縫いをするために、玉止め、玉結び、波縫い等、

縫い方等を学習します。

タブレットで動画を見ながら、それぞれの
やり方を見て学んでいました。
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学校行事
9/13 避難訓練(土砂災害)
9/19 5年社会見学(民族博物館・明治工場)
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