【8年生】読

「………」

真剣に手紙を見ながら、時折クスっと笑顔を見せていたので、

「何が書いていたの」と聞くと、

「秘密です！」と返してくれました。

どうやら4年生と8年生の秘密のようです。

【8年生】喜！喜！喜！喜！喜！喜！喜！嬉！喜！

「先生、僕のを見てください。」

「先生、私のカードには…」

『ありがとうカード』は、8年生の一人ひとりがお気に入りのことや、好きなキャラクターなどを踏まえて、丁寧に作成されていました。

本当にすごいぞ、4年生。

ありがとう、4年生！！

【8年生】記憶

「そういえば、あの時…」

手紙から、花背の思い出を回顧する生徒もいました。

すてきです、4年生！！

【8年生】喜！喜！喜！喜！喜！喜！喜！嬉！

「よく見ると、花背のエピソードもあって、その日のことを思い出しましたよ。」

4年生の記憶にしっかりと8年生と過ごしたことが残されていたようです。

「花背山の家宿泊学習」に向けて、事前に、空き時間何をするかや、どういう声かけをするかや、どんなことに気を付けるかなど、様々なことを考えてたことが、こうやって4年生の記憶に深く残った理由の一つではないかなぁ。

『やっぱり一生懸命はかっこいい』ですね。

改めて、気づかれせてくれた4年生、ありがとう！！

【8年生】喜！喜！喜！喜！喜！喜！喜！

「今日は、花背山の家でお世話になった8年生に感謝の気持ちを伝えにきました。図工の時間に『ありがとうカード』を作成したことと、国語の授業内容にある「感謝の手紙を書こう」で、8年生に『感謝の手紙』を書いてきました。」

「4年生は、学習したことをもとに、実際送り先を定め、一生懸命書いたり、作ったりしてくれたんだろうね。」と8年生に声をかけると、

「自分たちのために作成してくれたのが嬉しいです。」

ありがとう、4年生！！

【8年生】喜！喜！喜！喜！喜！喜！

「先生、明日お昼の休み時間ありますか？また遊ぼうねって約束してくれたので、誘いに行こうと思います！」

ピア交流活動は、お互いにとってプラスの効果がたくさん生まれていますね。

多くの中学校では、絶対に経験ができないことです。

お互いがお互いを高め合える集団にしていきましょうね。

ありがとう、4年生！！

【8年生】喜！喜！喜！喜！喜！

「僕のが一番愛情こもってると思ってます！」

全てに愛情は詰まってますよ！！

ありがとう、4年生！！

【8年生】喜！喜！喜！喜！

「ジャジャジャーン！僕のもありましたよ！」

しっかりアピールしてくれる人もいました。

「そら、ありますよ！！」

ありがとう、4年生！！

【8年生】喜！喜！喜！

「これ、好きなキャラクターなんです。話したことを覚えてくれてました！」

とても嬉しそうに、「ありがとうカード」を見せてくれました。

「4年生の気持ちも素敵だし、それを汲み取れる8年生も素敵やな」学年主任の先生が、みんなの様子を見て、コメントをくれました。

まさに、その通りです！！

【8年生】喜！喜！

「やばいです！嬉しすぎます。これは、自分の部屋の宝箱行きです！」

何度も何度も読み返す姿が、とても印象的でした。

4年生へ感謝、8年生！！