総合的な学習

９月１１日（月）
大宮小学校について調べてきたことを
グループでまとめています。
協力してうまくまとめられるといいなと思います！

漢字を使って

国語では読み聞かせや、語彙力を増やす取り組みを中心に学習を進めています。

今日は「漢字」。

時を表す漢字を黒板に書きながら、文章を考えていきます。

お話の絵

９月１１日（月）
絵の具で色を塗り始めました🖌
絵の具と水の量の調節を頑張っています💧

さよならジャンケン！

「さようなら」の後に、「さ〜よな〜らジャ〜ンケ〜ン」をしました。１日疲れて帰る時も、ちょっとした楽しいことがあると笑顔になれます。ニコニコ笑顔で下校すれば、明日も元気に登校できます。

２けたでわるわり算の筆算２

ノートのマスを意識しながら位をそろえて丁寧に書くと間違いも減ります。ふりかえった時に見やすいノートを作ることも大切ですね。

２けたでわるわり算の筆算

算数で２けたでわるわり算について学習しています。今日は商が２けたになるわり算について考えました。手順に従って一つ一つ進めていけば、必ず正しい答えにたどり着くことをかんじられたとおもいます。

生き方探究館「殿堂学習」２

ブースにはゲームをしたり実物を触ったり実験したりと、どれも体験的に学べるようになっていました。子どもたちは触れて楽しむだけでなく、ブースに展示されたパネルもじっくりと読み学習していました。

生き方探究館「工房学習」２

基盤に様々な電子部品を取り付け、友達と助け合わず自分一人の力でオルゴールを完成しました。完成してなる曲は何種類かあり、音が鳴ると目を輝かせて耳を当てていました。

お弁当ありがとうございました。

お昼ご飯は生き方探究館の体育館でお弁当を食べました。子どもたちの中には、「お弁当の時間が一番楽しかった！」と言っている子どももいました。お疲れの週末に、お弁当のご準備をありがとうございました。

生き方探究館「殿堂学習」

殿堂学習では、京都からモノづくりで生まれた会社をブースごとに見学しました。どの企業も工夫されたブースで、モノづくりのおもしろさを味わえるブースになっていました。