６年生 円周と面積

「円周が３１．４センチメートルの円の面積は？」

円周の求め方と面積の求め方の違いを確認しながら、地道に計算していました。

３くみ 楽しかった夏休み

楽しかった夏休み。

今日は、この夏休みの思い出を画用紙いっぱいに描きました。

プールや海、湖で思いっきり遊んだことが、子どもたちの一番の思い出だったようです。

１年生 ふりかえり

体育科「とびばこあそび」のふりかえりです。

ふりかえりのポイントは３つ。


「たのしくできたか」

「なかよくできたか」

「めあてにむかってがんばったか」


楽しみながらも、目標をもって全力でがんばる子どもたちです！

２年生 どうぶつ園のじゅうい

国語科の学習です。

簡単に内容を確認した後、みんなで音読の練習。

「朝」「見回りがおわるころ」など時間を表す言葉一つ一つに着目しながら、ていねいに音読していました。

３年生 産地調べ その２

ふだん食べている野菜や果物、肉、魚などが、どこから運ばれてきているのか調べることができました。

「野菜は〇〇から運ばれていることが多いよ。」
「お肉は外国産のものが多いね。」

地図に示すことで、たくさんの発見があったようです。

３年生 産地調べ その１

社会科の学習です。

今日は、スーパーマーケットの広告を活用して産地調べをしました。

４年生 小数

算数科「小数」の学習です。

「１を１／１００すると？」

「０．００１の１００倍は？」

たくさんの問題にチャレンジすることで、小数の仕組みについて理解を深めることができたようです。

５年生 水産業

社会科の学習です。

今日は、水揚げされた魚介類がどのようにして我々消費者に届けられるのか、クラスで話し合いました。

「魚市場」「競り」などのキーワードをもとに動画を視聴することで、自分たちが魚を食するまでの流れについて知ることができたようです。

６年生 ジョイントプログラム

６年生に入り、１回目のジョイントプログラムです。

これまでの授業や自主学習で繰り返しチャレンジしたことを思い出しながら、懸命に取り組んでいました。

１年生 夏休みの思い出

国語科の学習です。

「どこの」、「だれの」、「どんな」、・・・

夏休みの思い出について、内容や声の大きさ、話すときの姿勢など、聞く人にしっかり伝わるように堂々と発表していました。