9／6（水）今日の給食

　今日の献立は、「ごはん、牛乳、おからツナ丼(具)、鶏肉とピーマンのごまいため、赤だし」でした。

　「おからツナ丼(具)」のおからは、大豆を蒸して、すりつぶし、それを絞った後の大豆の不溶性副産物です。しぼった液体が豆乳で、豆乳ににがりを加えて固めたものが豆腐となります。このように大豆は、すてるところがなく、地球にやさしい食材のひとつです。また、栄養価の高い食材です。「おからツナ丼(具)」をごはんにのせて食べるように、子ども達に話をしました。
　「鶏肉とピーマンのごまいため」は、夏に美味しい「ピーマン」を使っています。
＊ピーマンは、とうがらしの仲間です。
　甘みがあり、楕円形のものをピーマンとよびます。
＊夏から秋にかけてよく穫れる野菜です。
＊カロテン・ビタミンCを多く含みます。
　体の調子を整える働きがあります。
鮮やかな緑色がきれいな野菜です。苦味の中にもほのかな甘みがあり、シャキシャキとした食感がおいしい野菜です。調理については、ピーマンの食感が残るように、炒めるタイミングに気をつけました。

　教室では、ピーマンが苦手だった子どもが「美味しい！」「ピーマン好きになった！」と嬉しそうに話してました。

３年生 どんどん書く字が・・・ ３

とても良い姿勢です。
このまま続けていってください！

３年生 どんどん書く字が・・・ ２

丁寧な字で練習することができてます。
これを継続して素敵な字が書ける人に
なってほしいです。

３年生 どんどん書く字が・・・

漢字ドリルで漢字の学習をしました。

新しい漢字の読みや
書くときに気をつけるポイントなどを
確認した後に書き始めています。

【１年生】GIGA端末

ＧＩＧＡ端末を使っての学習に取り組んでいます。

算数・国語の練習問題に取り組んだり、写真を撮って提出する練習をしたりしています。

３年生 あれっ？わり算の答えがない？ ３

違う問題でもチャレンジ！

１０÷４＝？　１６÷６＝？
ブロックを動かしいくつになるか
考えました。

３年生 あれっ？わり算の答えがない？ ２

数図ブロックを動かして、
答えを導き出しています！

３年生 あれっ？わり算の答えがない？

算数の学習で「あまりのあるわり算」の学習がスタートしました。

今日は数図ブロックを使って
１３個のあめちゃんを３個ずつ袋に入れると
何袋できて何個余るかという問題を解きました！

３年生 ９月朝会

暑い日が続いているため、
暑さ対策として、各教室で
オンライン朝会を行いました。

校長先生から、学校安全の話を聴き、
これからの学校での過ごし方について考えました。

また、この猛暑から自分の命を守るという観点から、
おしっこの色で自分の健康状態がわかるという話も聞きました。
わたしもクラスの児童に話したこともあり、
子どもたちは「聞いたことがある。」という
反応をしていました。

【４年生】社会科「用水の建設〜琵琶湖疏水〜」

　社会科では、琵琶湖疏水についての学習を進めています。

　今日は様々な資料を見比べながら、どのように工事が進められていったのかを考えました。

　「どの作業も機械ではなく、手作業で行われているな。相当時間や労力がかかっただろうな。」「牛や馬がいる。荷物を運んでいるのかな。」など、気がついたことを伝え合っていました。