2年生 国語「どうぶつ園のじゅうい」

どうぶつ園のじゅういの学習で、獣医さんの仕事について友達と協力しながら詳しく読んでいます。これからはどうしてその仕事をしているのかの「わけ」と仕事の「くふう」を詳しく読んでいきます。

2年生 ことばであらわそう

「かるがものクッカ」というお話を聞いて、表したい場面を描きました。
同じお話とは思えないほど、いろんな表情のかるがもが現れました！
今から、仕上がるのがとても楽しみですね。

京都１美しい学校

一人一人の児童が活躍する
京都１美しい学校を目指しましょう!!
と2学期の始業式で話をしました。

どんどん積極的に整理・整頓・清掃する
場面が見られ、HPでも紹介しています。

手洗い場もみんなできれいにしています。
ごみを持ってくる子も達成感のある顔をして
持ってきています。

タブレット２

3年生はタブレットでリコーダーを
吹く動画を取っています。

タブレット名人を目指す1年生は自分たちで
ログインを当たり前のようにしています。

タブレットの定着に改めて感心しています。

２年生 図画工作 ことばのかたち

　図画工作では、『ことばのかたち』という学習をしています。読み聞かせをした本からイメージをふくらませて、思い思いの絵に表現していきました。
　１組では、『マッテオじいさんとふしぎなジェラート』という本を題材にしています。イタリアが舞台で魔法のジェラートが出てくる絵本なので、子どもたちは「何味のジェラートにしようかな。」や、「そんな街を描こうかな。」とわくわくしながら制作を進めています。とても楽しい作品に仕上がりそうです！！

２年生 図書館の学習

　図書館へ行って、本を読むだけではありません。読書ノートには、ビンゴやチャレンジ問題など、お楽しみのものがたくさんあります。
　今日は、チャレンジ問題に取り組む姿がありました。『ダンゴムシの足の本数は？』『タンポポの根の長さは？』の問題を、図鑑をつかって調べようというものです。何度も本を選びなおし、やっと答えを見つけた子どもたち。
　さて、答えは何でしょう？わかりますか？

９月６日（水）の給食

今日の献立は、小型コッペパン・牛乳・スパゲティのミートソース煮・ほうれん草のソテーです。
スパゲティのミートソース煮のミートソースは給食室で手作りしています。
牛ひき肉と野菜をよく炒めて、トマトケチャップ、トマトピューレなどで味付けし、じっくりと煮込んで作っています。
人気があるメニューで、たくさんの子どもたちがおかわりをして食べていました。

体育科 二人技に挑戦

リズムダンス、体ほぐしの学習の中で体操の二人技に挑戦しました。はじめはタイミングや息を合わせることが難しかったですが、少しずつ一体感が出てきました。

音楽科

リコーダーの学習の中で和音のひびきを感じ取りました。タンギングで「トゥー」と吹くだけではなく、優しく滑らかに「ロー」というイメージで吹くことを学びました。優しく吹くことで和音のひびきが柔らかくなり、心地よい演奏となりました。

国語科 利用案内を読もう

利用案内を読んで、その特徴について交流しました。紙媒体の利用案内とWebの利用案内の特徴を比べるために「Webで見たい情報」「紙で見たい情報」「図や表が欲しい情報」に分けて考えました。順を追ってシンキングツールで分類することで特徴がはっきりとし、とても良い効果が得られました。