お礼のお手紙を書きました

生活科の学習でお世話になった町の方にお礼のお手紙を書いて、１つの大きな画用紙に貼付けました。一人ひとり心を込めて手紙や絵を描く姿がありました。一生懸命に書いている姿は素敵でした。

７月６日（木）

麦ごはん、牛乳、高野どうふのそぼろ煮、ほうれん草とじゃこのいためもの

７月５日（水）

味つけコッペパン、牛乳、豚肉のケチャップ煮、スープ

リコーダーの学習

　音楽の学習では，リコーダーで「アチャ・パチャ・ノチャ」の演奏をしています。指づかいやタンギングを意識しながら，きれいな音色を響かせていました。休み時間やお家での練習の成果ですね。

７月４日（火）

ごはん、牛乳、いわしのしょうが煮、かぼちゃの煮つけ、みそ汁

７月３日（月）

麦ごはん、牛乳、洋風そぼろごはん（具）、はるさめスープ

６月３０日（金）

ごはん、牛乳、はものこはくあげ、伏見とうがらしのおかか煮、みそ汁

６月２９日（木）

麦ごはん、牛乳、肉じゃが（カレー味）、小松菜と切干大根の煮びたし

６月２７日（火）

ごはん、鶏肉のさっぱり煮、小松菜のごまいため、とうがんのくずひき

【６年生】たてわりオリエンテーリング〜みんなで仲良く〜

子どもたちのふり返りを少し紹介します。

・今日は、迷子がなかったので良かったです。みんなが一生懸命にルールを聞いたり、楽しく遊んでいるところを見て安心しました。一年生も、楽しかったと言ってくれたのでうれしかったです。（クイズが）「ここにあるで！」と言ってくれたりもしたので、助かりました。

・５年生のおかげで全部回れたし、いろいろなことができました。みんなが迷子にならないように見るのが大変でした。校内を全部回ったから、みんな「疲れた」とか言いそうと思ったけれど、みんな言わなくていい人だなと思いました。

・時々バラバラになったり、言うことを聞かない子がいたけれど、みんな楽しそうだったので自分もいい気持ちになりました。リーダーシップを見せれているか分からなかったけど、グループがひとつになれた気がしました。次はみんなの名前を覚えていきたいです。

・けんかなく、迷子なく、楽しく遊べていてよかったなと思いました。８人の遊びが多く、６年生が遠慮しがちだったけれど、１〜５年生は全部遊べていたので、よかったなと思いました。

・班の人と仲が深まりました。みんなとの団結力や、低学年にゆずる意識ができました。この経験を次にもいかしたいです。

・赤か白か予想するゲームが楽しかったです。４・３年生とはずっと話していたので、とくに仲良くなれたと思いました。

・５年生が先頭に立っていろいろしてくれていました。文字を探すのは難しかったです。水筒を忘れたりするなどのハプニングもあったけれど、すごく楽しかったです。いい思い出になりました。