Do you like？

　英語の学習では、“Do you like〜？”を使って、友達と好きなものや好きではないものを尋ね合いました。
　「友達のことを知ることができて、うれしかった」と話していました。

６年 サマーチャレンジに向けて

　夏休みの課題の一つ、「サマーチャレンジ」にむけて計画を立てました。図書館の本やインターネットを活用して、どのようなことに取り組みたいか考えました。

６年 英語 「What do you want to watch ?」

　見たいスポーツの人気ランキングを予想しました。そして、クラスの友達に英語を使って聞き、結果をまとめました。「What do you want to watch？」、「I want to watch〜.」と英語を使ってやりとりすることができていました。

６年 道徳 「自分を守る力って？」

　自分を守る力とはどのようなことなのかを様々な場面で考えました。危険から身を守るためにどのようにすればよいのか、ペアやグループで話し合いました。

１年☆はながさいたよ

　毎日水やりを頑張っているアサガオの花がどんどん咲いてきています。
　今日は花の数を数え、成長の様子を見に行きました。
　「なんだかしぼんでる。」「明日の朝もう一回見に行こう！」と午前と午後でアサガオの様子が違うことに気付いていました。

１年☆ 音読発表会をしました

　国語科「おおきなかぶ」の音読発表会をしました。グループで登場人物の台詞の言い方を考えたり、かぶを抜く時に動きを付けたりと、いろいろな工夫が見られました。とても楽しい発表会になりました。

１年☆ あめがあがったよ

　図画工作科の「あめがあがったよ」では、前回描いたあじさいの絵に自分を描き加えていきました。
　顔をはみでないように塗ったり黒目の向きに気を付けたりと、丁寧に取り組んでいました。
　だんだんと出来上がってくる顔を見て、みんな嬉しそうにしていました。
　明日は、自分がどんなポーズをしているか想像しながら、身体を描いていきます。

５年 アイデア光る 省エネ大作戦！

総合的な学習の時間「アイデア光る　省エネ大作戦！」の学習の様子です。
子どもたちは、校舎の工夫について調べたことを、みんなに発表しました。

ヘチマ・ツルレイシの観察（4年）

理科の学習で育てているツルレイシとヘチマの観察をしました。どのくらい伸びているかを測ったり、スケッチしたりしました。

理科 音のふしぎ

　理科の学習で、音が出ているときの、ものの様子を観察しました。プラスチックコップの先から出た糸をこすると、どんな音がするのか実験しました！　
「うわー　すごい」
ふしぎな音がたくさん聞こえてきました。