自立活動

都道府県パズルやハサミの活動に取り組みました。都道府県パズルは何度も取り組んでいるうちに「新潟県はどこやったかな。」等，考えながらできるようになりました。また，ハサミの活動では，切る回数を数えながら細かく切るようにしています。

5年ケータイ教室

昨日３時間目、体育館にて学年で「ケータイ教室」を行いました。

auから講師の方に来ていただき、実際にあった事例をもとに

お話しいただきました。

言葉と文字の使い方によって人に与える印象が変わることや

よく考えてから行動するのがが大切であること。

また、ケータイ・スマホ・インターネット・SNS等に

関わるトラブルを未然に防ぐ方法なども学ぶことができました。

これからの生活につなげてほしいです。

６年 リコーダー「メヌエット」

　音楽科では、合奏「ラバースコンチェルト」の学習を終え、リコーダーの学習に入りました。有名曲である「メヌエット」です。今回は新たに、ソのシャープが出てき、二部に分かれて演奏します。旋律のまとまりに気を付けて、演奏できるよう練習に励んでほしいと思います。

５年生 台風に備えよう！

理科の学習では、この時期に台風と防災の学習を始めました。
台風がよくやってくる夏から秋に備えて、学びます。

調べ学習では、自分にあった方法で、
台風の時の天気の変化、備えを調べることができました。

計画の段階では、
家の人にインタビューをするという意見も！

ぜひ、機会がありましたら、
インタビューに答えてあげてください。

第１回 葛野きずなの会理事会

２８日（水）に今年度１回目となる葛野きずなの会（学校運営協議会）理事会を行いました。
理事会では、学校評価アンケートの内容や子ども達の様子について説明し、地域や教育委員会の方から貴重なご意見・ご助言をただきました。今後の学校運営に活かしていきたいと思います。
お忙しい中ご参会いただき、ありがとうございました。

先生インタビュー

お昼の放送では、「赴任された先生紹介」のコーナーを行っています。
好きな色や食べ物、特技などバリエーションに富んだ質問がされています。

ぜひ、クラスや学年は違ってもたくさんの先生方に声をかけて、先生のことを知ってほしいと思います。

インタビュー活動

ここ１週間ほど国語科や総合的な学習、生活科の中でたくさんのインタビュー活動が校内で行われています。
学校の施設に関することや葛野の歴史に関することなどインタビュー内容も学年によってさまざなです。

オンラインを通してインタビューする機会も増えましたが、直接顔を見て話をすることでより聞きたいことを知れたり、新しく聞きたいことも生まれます。

それぞれのインタビューの方法の良さを大切に、学習を進めてほしいなと思います。

5年生 迷路を作ろう！！

糸のこりぎを使って、
材料を切ることも大変上手になってきました。

全員切り終わり、
いよいよ迷路づくりです。

落とし穴を作ったり、立体的に材料を組み立てたり…
柔軟な発想に驚きです！

６年 算数科「分数÷分数」２

　自分が考えたことをペアやクラスのみんなに説明することで学びが確実なものになっていきます。どう伝えたらみんなに分かりやすいか考える力を使うことも大切です。積極的な発表！お見事！

６年 算数科「分数÷分数」１

　算数科では「分数÷分数」の学習を進めています。分数÷分数をする時には、わる数を逆数にしてかければよいことを学び、帯分数や整数が出てくるような計算にチャレンジしました。これまでの学習を使って、工夫して計算することができました。