４年生 社会

　５月８日（月）、今日の社会では、「京都府の交通の様子」について調べました。

　人口の広がりと交通の広がり、土地の高さと交通の広がりを関連させながら調べていました。

　子どもたちは、一人ひとり発見をしながら学習を進めていました。

　京都府のことをたくさん知り、「京都府博士」になってほしいなと思います。

１㎥ってどのくらい？？

体積や容積の学習も終盤です。

１㎥に何人入れるかな？？

体験をもとに量感をつかんでほしいです。

５年 連休明けも元気に！

ゴールデンウィークも終わり，学校生活が再開しました。

少し連休明けでしんどそうな子もいましたが，学習が始まるとしっかり切り替えて向かうことが出来ていました。

この調子でどんどんがんばっていきましょう！

5年 国土の地形と特色

社会は、新しい学習に入りました。
連休明けでしたが、みんな頑張りました。

日本の地形の様子を見ながら、特徴を出し合い、これからの学習の見通しをみんなでたてました。

６年 漢字の形と音・意味

　漢字には、同じ形があると、同じ読み方をしていたり、似ている意味をもっていたりするものがあります。教科書などを見ながら、同じ形をもつ字を探して、問題を作ったりしながら、楽しく学びました。
　

6年 自主学習ノート紹介

チャレンジ学習とラーニング学習にコツコツと取り組んでいます。
学習の復習や予習，自分の興味のある内容について深める等様々な内容があります。

５年 朝会

３年ぶりに全校生が体育館に集まっての朝会をおこないました。

子ども達に朝「今日は全校生が体育館に集まるよ」と伝えると「やった〜！」という反応が返ってきたように，子ども達は当たり前のことが少しずつできるようになっていることを素直に喜んでいるようでした。

朝会も久しぶりでしたが，しっかり姿勢を正して聞くことが出来ていました。

さすが高学年という背中を見せてくれました。

児童集会

5月の児童集会を実施しました

　代表委員会児童紹介と委員会の委員長が、取り組み内容を発表しました。

　きびきびとしたさわやかな発表に、全校児童から温かな拍手が送られました。

　堂々としてわかりやすい発表にさすがだと感心しました。

　練習の成果が発揮されていました。

5月の朝会

朝会を実施しました。3年ぶりに全校児童が一斉に集合した朝会です。
6年生から順番に体育館に集合しますが、静かに待つ良いお手本を示す6年生を見習い、他の学年の児童も静かに待つことができました。
素晴らしいことです。

5月の憲法月間です。
校長先生から憲法のことや人権のこと、平和のことについてお話を聞き、よびすてや仲間外れはいけないことを改めて学びました。
　
　あいさつとそろえることをがんばることを皆で確認しました。

児童集会リハーサル

朝会と児童集会の実施前に代表委員会と委員会の委員長でリハーサルしました。
体育館にあつまるのは、3年ぶりです。
舞台上に立つのは初めてかもしれません。

マイクをもってしっかりと話せるよう、等間隔に並べるよう立ち位置を確認したり、司会進行の確認したりしました。

上手にできますように。