5年 地域に携わる人々 〜祥豊校区の良いところをマップにまとめよう〜

総合的な時間の学習で、祥豊地区の良いところをみんなで話し合い、マップにまとめました。良いところに加え、もっとこうしたら良いと思うところをグループごとに出し合い、付箋に書きました。活発な話し合いができ、自分たちの校区の良さを改めて実感していました。2学期の学習にも、生かしてほしいと思います。

5年 わくわくプレイランド 〜完成間近〜

図画工作のわくわくプレイランドは、色塗りや飾り付けをして、世界に一つだけの作品を完成させようと、頑張っています。実際に、ビー玉を転がしてみて、「もっとコースを難しくしたいから、壁をつくってみよう！」と奮闘する様子も見られました。完成まであと少し！最後まで丁寧に仕上げ、納得のいく作品にしてほしいと思います。

5年 読書時間がより充実するために！

朝読書の時間に、本係が読み聞かせをしてくれました。感情を込めて、読んでいたので、物語に引き込まれながら、子どもたちは聞いていました。たくさんの本に触れることができる機会なので、様々なジャンルの本に挑戦してほしいです。

個人懇談会

個人懇談会の２日目です。

お家での様子や学校での様子を振り返り、

２学期をよりよいものにしていきます!!

貴重な時間を都合付けていただき、

ありがとうございます。

撮影に協力してくださった保護者の皆様

ありがとうございました!!

研修授業

７月１３日（木）

この日も教育委員会の指導主事に来ていただき

授業についてアドバイスしてただきました。

楽しく分かる授業目指して、これからも頑張ります!!

授業風景２

ＡＬＴのエリザベートアンさんと一緒に学習しているクラス

図書室で担任の先生に読み聞かせをしてもらっているクラス

体育館で表現運動をしているクラス

様々な学習活動が展開されています。また、お家でも

学校でどのような学習をしているのか、聞いてもらえればと

思います☆彡

授業風景１

夏休みの過ごし方を話しているクラス

グラフを見て気付いたことを話し合ってるクラス

裁縫を頑張っているクラス

それぞれ集中して学習に臨めています♪

5年 家庭科「ひと針に心をこめて」 〜パート４〜

子どもたち同士で教え合う様子がありました。自然と仲間を思いやることができる、そんな素敵な姿がたくさん見られたことに、成長を感じました。教えてもらったら、「ありがとう。」と言える、当たり前のことを当たり前に行動できる5年生が素晴らしいです！

5年 家庭科「ひと針に心をこめて」 〜パート３〜

玉結びと玉止めの学習に続き、なみぬい、本返しぬい、半返しぬい、かがりぬいに挑戦しました。ぬい目が均等になるように丁寧に取り組んでいました。玉止めも以前よりスムーズにできていました。2学期もボタンの縫い付けも学習する予定です。夏休みにも自分で練習してみましょう！

２年生 図画工作 鑑賞

　今日の図画工作の鑑賞では、友だちの作品をみて、すてきを見つけました。かっこいいやかわいいという言葉ではなく、「○○のような話が思い浮かぶ。」など、自分が想像したことを言葉で表現していて、しっかりと鑑賞ができているなあと感じました。
　いろいろな言葉をつかって表現ができるようになり、成長を感じます！！