ひいらぎ学級 〜6月の絵をかこう・色とりどりのあじさい〜

図工では「あじさい」を描いています。
まず6月といえば、どんなものをイメージするのか子どもたちに聞いてみました。子どもたちは「あじさい」「かえる」「でんでん虫」「虹」などたくさんイメージをもっていたようです。その中でも今回は「あじさい」を描くことにしました。まず実際のあじさいを観察してみると、花びらには色々な色があることを気づきました。その気づきから、絵具であじさいの花の色をつくってみることにしました。赤に白を混ぜたり、青に白や紫を混ぜると、きれいな花びらの色ができました。子どもたちは、色が混ざる様子を楽しんでいました。そして割りばしに綿をまきつけた道具で、画用紙に色をポンポンとつけていきます。それぞれが思い思いのあじさいを描いていました。

学校評価年間計画

学校評価年間計画については、ページ右下の配布文書又は以下のリンクをクリックしてご覧ください。

学校評価年間計画

令和４年度 第２回学校評価アンケートの結果

令和４年度　第２回学校評価アンケートの結果

令和５年度 柊野小学校経営方針

令和５年度　柊野小学校経営方針

令和５年度 柊野小学校経営グランドデザイン

令和５年度　柊野小学校経営グランドデザイン

１年生「やぶいたかたちからうまれたよ」

１年生は図画工作科で「やぶいたかたちから」の学習に取り組みました。
画用紙や新聞紙を手でやぶったちりぎったりして、できた形を組み合わせたり並べたりして画用紙に貼りました。
紙をやぶりながら「にんじんみたい！」「ブーメランみたい！」といろいろと想像しながらとても楽しんでいた子どもたちでした。
来週は、画用紙の余白にクレパスなどで飾り付けをしていきます。

2年生 「野菜の観察」

　国語科「かんさつ名人になろう」で、ミニトマトの観察カードを書きました。観察のポイントが分かった子どもたちは、「他の野菜でも書きたい！」と、やる気まんまんです。そこで、２年生の畑で育てているピーマン・ナス・キュウリも観察することにしました。
　今日は、GIGA端末を使って写真を撮り、気が付いたことをカードに記録しました。
　これからどんな風に成長していくか、楽しみです♪

にしんなす

　「にしんなす　大好き！おいしかったよー」という高学年や、「なすはきらいだったけど、きょうすきになったよ！」という１年生の声も届きました。京都の伝統食を受け継いでいけるとうれしいです。

2年生 校区たんけん１

　生活科の時間に、１回目の校区探検に行きました。今日は、１組と２組で西賀茂地区を歩いてまわりました。「あ！ここ、いつも遊んでる公園や！」と紹介してくれる子や、「あれは何の建物…？」と不思議そうな子。「田んぼや畑が多いな〜。」と発見があった子など、地域のいろいろなものを見ながら探検しました。天気が心配されましたが、学校を出発するときには雨も上がり、無事に探検を終えることができました。雨具の用意にご協力いただき、ありがとうございました。
　同時に、みんなで使う場所のルールも確認しました。校区に住むみんなが気持ちよくすごせるようにしていきたいですね。
　木曜日は、３組が探検に行く予定です。お楽しみに！

（3年）書写「はじめての毛筆」

子どもたちにとって念願の毛筆の学習が始まりました。
初回は、道具の置場や準備の仕方、筆の持ち方などから学習しました。
見本で太く書いた時には歓声が上がるほど、楽しんで学習していました。
次回は、実際に字を書きます。集中して書けるようになっていってほしいと思います。