【8年生】支える！！

「縁の下の力持ち！！」

一人ひとり役割があり、それを一生懸命きちんとやることで、クラス・学年が日々安定した動きができます。

しかし、日々の役割の中で、忘れてしまうことや、他の仕事と重なり、少し遅れてしまうこともあります。

そんな中、必ず学年には、気づいてくれる優しい存在がたくさんいます。

「忙しいのかな？やっておこっかな？」

そのセリフがかっこいい！！

ありがとう、8年生!!

【8年生】伸び！！

「今日の結果を発表します！」

忘れ物０プロジェクトも、いよいよあと１日となりました。

生活環境委員さんのふりかえりの中で、「お！」と思ったのは、

昨日よりも良かった点と、良くなる中で見えてきた課題点をクラスに伝え、

１日１日をより良くしようとする言動です、

『昨日までの自分を越えろ！』

頑張ろう、8年生！！

【8年生】企！

「こっちの方が、みんなの意見を出しやすいと思います！」

いよいよ来週に迫った学年集会。

一人ひとりが学年のみんなのことを考え、本日も放課後に会議を行い、細かな部分まで調整してくれました。

まだまだ、考えをまとめるために工夫は必要ですが、大枠は見えてきました。

がんばろう、8年生リーダー！！

【8年生】イェイ！

「先生…先生…先生…せーんせーぃ」

小声が聞こえると思い、顔を上げると…

「イェイ！！」

いい笑顔から、思わずシャッターを押してしまいました。

「しまった！しまっ…しゃっ…シャッター」

お！無理があるかな！？8年生！！

【8年生】和！

「昨日さぁ…見た？」

「見た見た！！」

お互い１つでも共通点があれば、一気に会話に花が咲きます。

総括考査の返却や、ふりかえり、確認プログラムテストに向けたふりかえり学習、部活、委員会…日々やることがたくさんあり忙しさは否めませんが…

こういった少しの時間に盛り上がる会話もまた楽しくて削ることは否めない！

わかります！！

『常に心にブレイクタイムを！！』

がんばれ、8年生！！

【8年生】熱モリ！

「今日の熱モリ！」

「わぁぁぁぁ！！！」

本日の終学活でも、おなじみの熱モリが発表されていました。

司会者が「今日の熱モリ」と言うと、周囲が拍手や歓声をあげ、「今日は誰だ！」と

嬉しそうな顔に変わります。

「今日の熱モリは●●さんです。シャーペンを拾ってくれました！」といった些細な気配りもあれば、学年みんなのことを考えたことで「熱モリ」に選ばれる人もいます。

「明日の熱モリは？」

がんばれ、8年生！！

【8年生】荒ぶる！

「先生…今日の給食知っていますか？」

「ん？今日は何だっけ？」

「チキンカレーですよ！」

「え！！」

何気ない会話でしたが、2人でテンションの上がる瞬間でした！！

『何もない日を記念日とする』

頑張ろう、8年生！！

【8年生】☆

「先生、巨人ファンですか？」

本日扱った教材「隠れ巨人ファン」

学年主任の先生は、「巨人ファン」でした！

「好きな選手は？」と聞かれて、

「マイヒーローは…原辰徳や！！」

「？」

生徒の不思議な反応が、世代間格差を感じずにはいられませんでした…。

がんばろう、8年生！！

【8年生】徳！

「おにぎりを選ぶなら、しゃけ？昆布？どっち？」

「えーーーー！僕はツナマヨ！」

「選択肢にありませんよ」と応えると、「シャケにするか…」と考えを示していました。

こうやって、自身の考えを、2色のカードで示すことは、これまでも行っていましたが、

学年全員の考えを一気に共有できるのは、数年前では考えられませんでした。

みんなの声を聞きながら、考えることができるのは、本当に素敵です。

がんばろう、8年生！！

【8年生】道！

「みんなはどっち？」

本日の学年道徳は、少数派（マイノリティ）と多数派（マジョリティ）について考えました。

関西にいる「隠れ巨人ファン」を教材に、リモートで実施しました。

「えっと…こっち！」

導入で、自身の考えを示しつつ、「みんなは、どっちかな？」

と考える様子がとても印象的でした。

頑張れ、8年生！！