６年 保護者の方々からの仕事紹介２

　どんな仕事についておられるか、その仕事についたきっかけ、その仕事につくまでに頑張ったこと、仕事のやりがいや大変なところ、みんなに大切にしてほしいことなど、子どもたちが聞きたかったことを詳しく分かりやすく話していただきました。

６年 保護者の方々からの仕事紹介３

　子どもたちは、一つ一つの仕事の内容についてだけでなく、仕事をする上での大切なことや仕事に対する熱い思い、今自分たちに大切なことなど自分たちなりに捉えて、考えていました。

６年 保護者の方々からの仕事紹介１

　総合的な学習「私の道標〜パート１〜」の学習では、　１０日（月）と１１日（火）の２日間、１１名の保護者の方々にお越しいただき、仕事についての話をしていただきました。

６年 夏のさかり

　国語科「夏のさかり」では、夏に関する語句から夏のイメージを広げ、俳句や短歌に表す学習をしました。春のときよりも、比喩表現を使ったり、切れ字を使ったりと表現の工夫が増え、すてきな歌がたくさんできていました。友達と推敲することで、よりよくなったものもありました。

【1年生】なつだ とびだそう

空き容器に水を入れて、的当てや旗倒し、水で絵を描いたり、水を遠くまで飛ばしたりと色々な水遊びをしました。

ドキドキわくわく音読劇☆

1年生は今、国語科で「おおきなかぶ」を学習しています。おじいさんの気持ちを考えたり、繰り返しの表現に注目したりして、学習した後、自分たちで役を決めて、音読劇に臨みます。練習では、みんな楽しそうに音読劇に向けて協力していました。音読劇の本番が楽しみです。

７月あいさつ運動

今週から計画委員、代表委員が中心となりあいさつ運動を行っています。
「目をみてあいさつをしよう。」といつた
大切にしてほしいあいさつの仕方を画用紙に書くなどして工夫してあいさつを行っています。
相手より先に、目をみて、届く声で、そして相手の名前を呼んですてきなあいさつをしてほしいと思います。

５年生 ぐんぐん伸びる！葛野米！

5月に植えた稲も随分と成長しました。
中には80cm越えの稲もあり、子ども達も驚きの様子でした。

この１学期、稲と共に子ども達も
大きく成長することができたのではないかと感じました。

１学期も残り数日です。
最後まで、元気に登校して欲しいと願っています。

５年生 面白い世界に！

わくわくプレイランド、完成しました。
一人一人、個性があり、自分らしさが出た作品になりました。

ティッシュを雲のように見立てたり…
糸のこで切った木材で発射台を作ったり…

子ども達の思いが詰まった作品になりました。

表現あそびースイミーを題材にー

２年生のクラスで表現あそびの公開授業を行いました。
市内の他の学校からも授業を参観していただきました。

子ども達が学習したスイミー。
場面ごとに自分が表現したいスイミーの気持ちに動きをつけて発表しました。

こわい気持ち、楽しい気持ち、うきうきした気持ちなど最初は表現するのが難しかった子ども達も学習を進めていく中で、どんどん工夫し、意欲的に活動する姿が見られました。

体を動かすことの楽しさや友達と一緒に表現することの楽しさを感じることができた学習になりました。