３年生 めいろづくり その２

めいろの中にはいろいろな工夫が！

行き止まりあり、落とし穴あり、なぜか『ハズレ』あり・・・

めいろづくりに夢中で、鉛筆を握る手が止まりません。

次回の算数は、それぞれが作った至高のめいろの交流会です。

４年生 平行四辺形のしきつめ

算数科「垂直・平行と四角形」の学習も、今日が最終です。

今日は、ミライシードを活用して、平行四辺形やひし形、台形のしきつめをしました。

これまで学習してきたことをもとに、辺の長さや角度、向かい合う辺が平行かどうか等に着目して、しきつめることができるかどうか真剣に考えていました。

６年生 水泳学習

今学期、そして小学校生活での水泳学習も終盤です。

各々が立てた目標を達成すべく、必死に泳いでいます。

教員の指導にも、いつも以上に熱が入っています！

７月１３日の給食

今日の給食は「麦ごはん」「牛乳」「鶏肉とうずら卵のスパイシーいため」「とうふと青菜のスープ」でした。

３くみでは、もっとおいしく食べるための工夫として「さんかくたべをする」「おさらを正しくもつ」「ひじをつかない」など、ひとりひとりが目標を立てて取り組んでいます。

何度も意識し直して、あじわって食べていました。

１年生 たし算テスト

算数科「たし算」のテストです。

これまでの学習を思い出しながら、じっくり取り組んでいました。

２年生 清書をていねいに書こう！

先日行った硬筆書写「マラソン」「ラッコ」「シーツ」「ピザ」の清書です。

二度書きしない、書き順に気を付ける等々、いくつかの決まりを守りながら姿勢よく書くことができました。

３年生 音のふしぎ

理科「音のふしぎ」の学習です。

今日は、2年生の生活科で学習した内容を思い出して、「糸電話」作り。

会話を楽しみながら、音が聞こえるときのものの様子をじっくり見ていました。

４年生 若狭湾宿泊学習に向けて

今日は、しおりを見て持ち物チェック！

自分自身で荷物をまとめることができるように、入念に内容を確認していました。

５年生 関係図を使って

算数科の学習です。

「公園全体の面積の０．４倍が広場の面積で、広場の面積の０．８倍がしばふの面積です。しばふの面積は？」

関係図を思い出し、分かっている数を書き込みながら、順序立てて計算することができました。

６年生 魅力を伝えよう！

国語科の学習です。

これまで読んだ本の魅力を伝えるための作文です。

ロイロノートのシンキングツールを活用し、今までの学習を思い出しながら考えています。