食の指導 4年

　おやつについて学習しました。よいところ、よくないところを知り、どんなふうにしていくといいのかグループで話し合いました。

今日の給食

　今日の献立は、ごはん・牛乳・豚肉とゴーヤのしょうがいため・ひじきの煮つけ・キャベツのすまし汁でした。

　豚肉とゴーヤのしょうがいために入っている『ゴーヤ』は、夏においしい夏野菜です。「ゴーヤおいしかったです！」と言ってくれている子がたくさんいました。「少し減らしたけど去年よりたくさんゴーヤを食べられるようになった！」と言っている子もいました。苦手な食べ物でも、頑張って食べていたり、食べてみると、ふとおいしさに気付いたりしてくれていました。

　ひじきの煮つけに入っている「ひじき」と「油あげ」は、相性の良い食べ物で『であいもん』と言われています。

4組 図工 おって、たてたら

　画用紙を折って立たせ、様々なものに見立てる制作をしました。テーマは「まちをつくろう」山、木、マンション、学校、魚、ロケット、テントウムシ、ネコ、クジラとあらゆるものがある「まち」ができました。

2年 お楽しみ会の準備

　お楽しみ会の準備を係に分かれてしている様子です。

　ぬり絵係やくじ引き係、図書係、体操係など、それぞれの係がお楽しみ会に向けて懸命に準備しています。ドッジボールを計画している係では、同じくらいの強さになるようにチーム分けを考えてくれていました。

7月13日給食

　今日の給食は、「麦ごはん・ほうれん草とじゃこの炒め物・高野豆腐のそぼろ煮・牛乳」でした。高野豆腐のそぼろ煮は、高野豆腐の食感がよく、だしのうま味がとてもきいていました。

　今日も美味しくいただきました。ご馳走さまでした。

４組 ７月１２日５校時

　毎日、暑い日が続きます。
　その中でも、午後からの学習も懸命に取り組んでいました。
　　（それぞれの教室から）

３年 書写

　俳句が書かれた手本を見て、丁寧に書き写しました。

　子どもたち、じっくりと取り組むことができていました。

今日の給食

　今日の献立は、コッペパン・牛乳・じゃがいものクリームシチュー・ツナとキャベツのソテーでした。
　じゃがいものクリームシチューは子どもたちに大人気でした。パンとよく合い、たくさん食べてくれていました。
　ツナとキャベツのソテーは、「ツナが入っていておいしい！」「キャベツ大好き！」「シャキシャキしてる！」と言っておいしく味わってくれていました。
　コッペパンは、一口サイズにちぎって、きれいに食べてくれていました。

4年 食の学習

　今週、4年生に栄養教諭の先生が食育の学習をしに来てくださっています。
　「おやつの食べ方を考えよう」というめあてで健康に気を付けておやつを食べるにはどうしたらいいかを考えました。みんなが大好きなお菓子にはどれくらいの砂糖や油、塩がはいいているのか。1日におやつで食べてよいカロリーはどれくらいなのかなどを教えてもらい、これからの生活でどうするべきか班で作戦会議をしました。
　たくさん教えてもらった子どもたち。驚くことがたくさんあったみたいで話し合いが盛り上がっていました。またお家でも話題にしてみてくださいね！

６年 国語科『私たちにできること』

　６年生では国語科の学習で『私たちにできること』の学習をしています。環境に関することで学校の中での課題をみんなで話し合いました。そのあとグループごとに提案する内容を決め，実際に出向いてインタビューをしたり，パソコンで調べたりと学習を進め，現状を知りました。そこから，どうしたらその問題が改善されるかをグループで話し合い，提案文を書いて推敲し，発表する流れで学習を行いました。
　各グループの発表はそれぞれが真摯に環境問題に向き合って考え，みんなに分かりやすい方法や伝え方で発表することができました！中には，神のリサイクルを提案したグループは，クラス全員分雑紙をつなぎ合わせ，ノートを作ってリサイクルの方法を伝えているグループもありました。

　聞き手も目と耳と心で聴くことを大切にし，発表後には自分の経験を踏まえた感想をたくさんの子どもが伝え合っている最高の姿でした！
　これを国語科の学習として終わらせず，実生活にも活かしていけたらいいね！