【4年生】コロコロガーレ

図画工作科で作ってきたコロコロガーレがいよいよ完成しました。

今日は、できた作品で遊ぶ時間です。

どの作品も、工夫を凝らした作品となり、友達の迷路を攻略しようと楽しんでいる姿が

見られました。

【4年生】本を紹介しよう

国語科の学習では、ノンフィクションの本を読み、

それを紹介するポップ作りを学習しています。

今日は、作ったポップを交流し合い、書き方や表し方の工夫について見つけ合いました。

どの児童も見た人が読みたくなるような、すてきなポップを作り上げていました。

【4年生】さすてな京都３

体験的に学べる場もあって、楽しく学習できました。

今後は、総合的な学習の時間とも連携しながら、

わたしたちにできるごみを減らす工夫について考えていきたいと思います。

【4年生】さすてな京都２

さすてな京都では、ごみが絶えることなくやってきている様子や、

24時間体制で処理していることや、きれいな空気だけを煙突から出していることなどを

学びました。

【4年生】さすてな京都１

ごみの量やごみの処理の仕方やそこで働く人々の工夫や努力を探すために、

「さすてな京都」の社会見学に行きました。

にこポカ２年生〜選書会〜

選書会がありました。

読書の時間が大好きなにこポカ２年生。

子どもたちは目を輝かせながら

新しく図書館に置いてほしい本を選んでいました！

みんなが選んだ本と図書館で出会えるといいね！

にこポカ2年生〜にこポカ美術館〜

にこポカ美術館が開催されました。

みんなの楽しかったことやドキドキしたことが
教室いっぱいに広がり、見ているだけでも
ドキドキワクワクしてきます。

子どもたちも美術館の約束を守りながら

友だちの作品の素敵や、自分の作品に
生かしたいことを考えていました。

にこポカ２年生〜ぐんぐんそだておいしいやさい〜

野菜の収穫もできるようになり
子どもたちも喜んでいます！

しかし、葉に穴があいていたり、

実が大きくならなかったり、

育てながら困っていることがあります。

この日は、そんな困りを解決するべく、

野菜に詳しい方にインタビューすることを

話し合いました！

にこポカ２年生〜レオ＝レオ二のお気に入り〜

スイミーの学習を進めながら

レオ＝レオ二の本も読み進め、お気に入りの１冊を
選んでいました！

この日は、どんなお話か、あらすじをまとめました。

一つのお話を簡単な言葉でまとめていくのは
とっても難しいですが、

誰が出てきてどんな出来事が起こったのか、

一生懸命にあらすじを書いていました！

６年 図書との関わり

　ブックトークをするために、今までどんな読書の仕方をしていたかを振り返りました。「１年の時はこんな本を読んでいたんだ。」「恐竜が好きで恐竜の本ばっかり借りているね。」など、楽しそうに読書記録を確認していました。