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最新更新日：2025/09/13 |
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【8年生】総括考査2
ドリルパークの問題と解答を見て、解説をノートにまとめ、理解を深めようとする様子です。 放課後の学習会などで、「暗記が苦手ー！」と、よく耳にします。 確かに、自分が学生時代、試験前と言えば、とにかく知識や情報を頭に詰め込むことに必死になっていた時もあります。 また、「一夜漬け」と称し、前日夜遅くまで必死にやっていたようにも思います。 しかし、試験当日、覚えたはずのものが出てこない… さっきまで覚えていたのに、何かの拍子に… 悔しい思いをしたことが思い出されます。 しかし、こうやって答えの解説を自身で考える生徒の言動を見ていると、理解が深まり、知識や情報が「使えるレベル」まで上がっているように感じました。 これまで自分が持っていた知識や情報と結び付け、より確かな理解につなげています。 きっと、これまで自分たちが知識や情報を「覚える」に注力していた時は、「知っている」程度で留まってしまい、「使える」まで届いていなかったんだなぁと改めて感じました。 ぜひ、これらの力で問題に向き合ってほしい！と感じます。 がんばれ、8年生!! 【8年生】総括考査開始！
ここまで頑張って学習を進めてきたことを、最後はドリルパークで確認です。 これまでは、問題集に赤シートをつけて、ずらしながら解答する生徒が多くいましたが、 今はGIGA端末を使いながら、反復する様子が見られます。 何度もできる点や、わからない点は、すぐに調べたりできる点では、今までにない学び方の1つだと言えます。 また、中にはドリルパークの問題と解答を見て、解説を自身で作成する生徒もいます。 『学び方は、無限大！』 さぁ、本日最初のテストは「国語」！ がんばれ、8年生！！ 総括考査（１）スタート！
７年生になって、後期課程として、初めての総括考査です。
これまでよりも増えた教科数に苦しんだ人もいたことでしょう。 これまでとは一味違ったプレッシャーを感じている人もいるでしょう。 そのプレッシャーをはねのけるだけの準備、勉強はできましたか？ いつだって、自分を動かせるのは自分自身だけ！ ３日間を乗り越えましょう！ 
４年生 ベトナムってどんな国？
４年生の保護者の方を ゲストティーチャーとしてお迎えし、 ベトナムの文化を教えていただきました。 ベトナムには、３学期がない代わりに 夏休みがおよそ３か月くらいあること、 朝７時３０分という早朝から授業があるので １〜２時間程度のお昼寝タイムがあること、 日本ではなじみがない 「バイクタクシー」という乗り物に乗って 通学する生徒もいるということなど 子どもたちが思わず 「いいなあ〜！」「ベトナム行ってみたい！」 と声を上げるほど おどろきと羨ましいといった声が聞こえました。 日本と同じところもあれば、 ベトナムにしかない文化もあって、 子どもたちはとても興味津々でした♪ ４年生 社会「くらしとごみ」
そこで学んできたことを生かして 学習をしています。 図や自分なりの言葉で もやすゴミがどのように処理されているのか まとめる学習をしました。 
４年生 こころ科
こころ科の学習では、どのクラスも
子どもたちが「こんなテーマで話し合いたい！」と みんなで話したいテーマを提案し、 活動をしました。 ２組は、 「悲しい時にもうれしい時にも涙が出るのはなぜ？」 ３組は、 「人はなぜ悪口を言うの？」 ４組は、 「どうして人は好き嫌いがあるの？」 というテーマで どのクラスもとても活発な意見交流ができました。 
【8年生】フッフッフッ！
ここまでの自分を褒め、明日は自信を持って挑みましょう！！ きっと今日も眠たい目をこすりながら、がんばる人がたくさんいると思います。 さぁ、最後の正念場です、がんばれ8年生！！ 【8年生】ドキドキとわくわく
昔からあり、もっともポピュラーでシンプルに勝敗がわかる『じゃんけん！』 「さ〜て、明日の総括考査は、国・社・音の三本です。 じゃんけんポン！！」 明日は、がんばろう8年生!! 【8年生】全集中！
業間時、真剣にホワイトボードを使い、学んだことを説明しているミニティーチャーにカメラを向けると… 集中していたようで『NG』でした！ 【8年生】いいよー！
「いいよー」と、全力で返事をしました。 学校での学ぶきっかけづくりを行い、続きを自宅で行う！ いい流れができてきました！ さぁ、いよいよ明日は勝負です！ もうひと踏ん張りです、がんばれ8年生！！ |
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