京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/09/13
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学校教育目標「他とのつながりを大切にし、『未来を拓く力』を育成する」 〜果敢に挑戦、知らない自分に会いに行け!」〜 

【8年生】おかわり!

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「先生、そのパンもらってもいいですか?」

本日、クラスのお休みが多かったからか、多くのパンが残っていた現状を見て、積極的に食べようと申し出てくれた人がいました。

「先生、もう一つ追加でいいですか?」

「こんなに大丈夫?」と聞くと、

「いっつももっと食べていますよ!」と爽やかな笑顔で返してくれました。

「人」を「良くする」と書いて、『食』。

がんばろう、8年生!!

【8年生】進!

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「先生、高校には、こんな〇〇があるんですか?」

8年生も徐々に進路情報が配布され、興味を持ちGIGA端末で調べる生徒が増えてきたように感じます。

また、「先生、今度〇〇高校に、お母さんと話を聞きに行こうと思っています。」など、

具体的に説明会に参加する人も出てきました。

「進路」と言えば、「高校進学」が全てではありませんが、ほぼ全ての生徒が「高校に行きたい」という進路展望を持っていることが、以前の進路アンケートよりわかっています。

「高校情報に目を向けることは、早いに越したことはない!」と進路主事の先生もよく口にされます。

早め早めの準備を行い、頑張っていきましょう!!

「未来を拓け、8年生!!」

【8年生】〆!

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「6月も残りわずか!そろそろ1学期を締める時が近づいてきました!

 学習・部活動…1つ1つの区切りを意識していきましょう!!」

学年主任の先生が、8年生にメッセージを記してくれていました。

昔、秀蓮のサッカー部の顧問をしていたある先生が、よくミーティングで口にしていた言葉を思い出します。

『節を叩け!!』

「どんな意味があるの?」とサッカー部の生徒に聞くと、

「何かよくわかりませんが、よく言われます。」と応えてくれました。

きっとそれぞれが、その時々にある『節目』を大切にしていこうということでしょう。

「節を叩け、8年生!!」

【8年生】備えあれば…

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「訓練、訓練!」

非常ベルの甲高い音の後、教頭先生のアナウンスのもと、本日全校生徒による避難訓練を実施しました。

8年生は、昨年度「総合的な学習の時間(*本校は蓮花タイム)」で『防災』をテーマに多くのことを調べ、自身で考えたものをポスターにまとめる活動を行いました。

各教室で事前に、避難経路から、避難の仕方、避難時の心得などの説明を聞きながら、これまでの学習を再度確認していく言動も多く見られました。

「先生、避難経路ですが…昨年は…」という質問も、

「訓練は、避難する練習だけではなくて、それらの経路を確認したり、その時どういった動きが必要かをイメージするためにするんやで!」と8年生同士で声をかけあっていました。

もちろん何もないことに越したことはありません。

しかし、万が一に備えた動きの確認やシミュレーションをすることが、「自分」、そして「自分以外の大切な人」を守るために必ず必要となります。

日々、成長!がんばろう、8年生!!

【8年生】ファイヤー!

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「自分がしてきた勉強法は…」

総括考査に向けた自分たちの勉強方法や時間が、効果的だったかどうかの検証を行いました。

「どうやって勉強したら、いいのかわからない。」・「何をすればいいのか。」
総括考査前、よく耳にします。

たくさん書くことで、理解を深める生徒もいれば、自分だけのノートにまとめて理解を深める生徒など、学習方略は様々でした。

中には、弟がわかるように説明するや、GIGA端末を活用し、反復学習や、Youtubeで解説動画を調べ、理解を深める生徒などもいました。

それらの解決に向けた勉強方法を交流し、盛り上がる一面もありました。

自分だけの勉強法が確立できるようにしていきましょう。

『一生もんの学び方を獲得しよう』がんばれ、8年生!!

【8年生】やるぞーー!!

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「先生、僕確プロに向けて、頑張ってますよ!」

総括考査終了後に迎えた月曜日!

そんなことを微塵も考えさせることのないくらいのがんばりが8年生にありました!!

『さらなる高みへ…レッツらドン!!』8年生!

【8年生】学年集会に向けて

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「やっぱり今必要なことは…」

8年生のリーダーたちが学年集会に向けた準備を進めてくれています。

まずは、現状の課題を出し合い、どこに焦点をあてるかを検討していきます。

多くの場合は、先生達がお題を出したり、テーマを設定したりしますが、8年生は自分たちで課題から、集会のテーマ設定を行っています。

多くの時間は要しますが、それぞれが意見を出し合い、納得解を見つけながら進めていきます。

「この入りで集会を行うと笑いは出ますが、めあてにある…は達成できないのではないでしょうか?また、先生がアドバイスしてくれた△◆…は…」

「では、〇〇と●●を合体さして……のようなものをするというのはどうでしょうか。」

こういった対話を通して、納得解を導いていく姿は、さすがです。

『夢なき者に理想なし 理想なき者に計画なし 計画なき者に実行なし 実行なき者に成功なし …』

吉田松陰の言葉に負けない頑張りをしていこう。

がんばれ、8年生!!

1組(うえ)合同球技大会 その6

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思い出に残る大会になりました。

1組(うえ)合同球技大会 その5

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みんなとてもいい表情をしていました。

1組(うえ)合同球技大会 その4

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大健闘でした!
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学校行事
7/11 7年科学センター(AM)
7/12 生徒総会(4限)
BSピア活動(5限)
7/13 個別三者懇談会1日目
7/14 個別三者懇談会2日目
7/17 海の日

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