わかば あじさい読書週間 教職員読み聞かせ１

今週はあじさい読書週間です。

読書タイムに教職員が読み聞かせに来てくれました。

「絵がない本」という本を読んでもらいました。

子どもたちは大爆笑！「めっちゃおもしろい！」とゲラゲラ笑いながら聞いていました。

あじさい読書週間２「教職員の読み聞かせ」

　「どの先生がどんな本を読みに来てくれるのかな」
　子どもたちは教室に来てくれた先生を大歓迎し、いっしょに本を読むことができてみんなにこにこ笑顔でした。教職員のほうも子どもたちに何を読もうか、楽しく準備をしていました。すてきなひとときでしたね。

わかば せいかつたんげん スイカは育つのか…

今年度は挑戦の意味も込めて、「スイカ」を育てています。

今日は、人工的におばなとめばなを受粉させました。

無事、成長してくれるのか…　観察していきます。

あじさい読書週間１「図書ビンゴ」

　今週はあじさい読書週間です。読書への興味や関心を高め、すすんで本を読もうとする意欲をもつことをねらいとしています。
　本に親しむ取組の１つとして、図書委員が考えた図書ビンゴがあります。「名探偵シリーズの主人公の名前は？」「昆虫のたなにある本の題名を１つ書く」など楽しいクイズのマスになっていて１列そろったらしおりがもらえます。休み時間はたいへんにぎわっています！

６年 私たちにできること

　「私たちにできること」の単元で食品ロスを減らすためにどんなことができるかを考えて、提案文を書いています。今日は、学校の残飯の量を調べるために給食調理員さんにインタビューをしに行きました。今日教えてもらったことを生かして提案文を書けるといですね。

３年 水泳運動

水泳運動が本格的に始まりました。

もぐる・浮く運動に挑戦しました。

バディと教え合いながら楽しみました。

にこポカ２年生〜光のプレゼント（２）〜

運動場に出て光をとおすと、キラキラと地面に色がうつりました。
「きれい！」「海の中みたい！」「重ねてみよう！」
と楽しんでいました。
子どもたちから「水をいれてみるとどうなるのかな。」
という声があり、水を入れて光を通しました。

にこポカ２年生〜光のプレゼント（１）〜

　1組と2組のみんなで図工科「光のプレゼント」の学習をしました。透明の材料に色の模様や絵をかきました。「光をとおすとどうなるのかな。」とワクワクしながらペンを進めていました。

【４年生】いろいろなリズムを感じて

音楽の学習では、「風のメロディー」という曲の
リズムや曲調、曲の雰囲気を聞き取り、鑑賞をしました。
「ゆっくりとやさしい曲」「リズムが今までと違う」
など、様々な思いを書けました。

「楽しいマーチ」では、けんばんハーモニカと好きな楽器を使い、
グループで演奏をしていきます。

3年 今週のステキ11（6/12-5/16）

図画工作科の学習で、「くるくるランド」を取り組みました。

限られた時間で一生懸命取り組んでいる子どもたち。
すると、どうしても色画用紙の切れ端が下に落ちてしまいます。
そのまま放置するのではなく、授業の最後にほうきで集めたり手で拾ったりと、自分でできことをする子どもたち。

毎日のそうじに対する姿勢。
きれいな教室を保つぞ。」という気持ちが行動に出ていてステキでした。
いつもありがとう！！