総合「修学旅行で学んだこと〜日本文化を発信しよう〜」

総合的な学習の時間では、学習発表会に向けて練習を進めています。

７月７日（金）のステップタイムでの本番に向けて、リハーサルを行いました。
これまでは、２クラスずつで練習をしていましたが、今回４クラスそろっての練習をして、子どもたちも発表の全体像を感じて、さらにやる気がアップしていました！

本番、どの子も全力を出し切れるといいなと思います。

図画工作科「くるくるクランク」

図画工作科では、「くるくるクランク」の学習を進めています。
クランクという仕組みを活用して、自分の表現したいものを制作しています。

クランクを回すことで動くストローの動きに注目して、工夫を凝らしながら作品づくりをしています。

家庭科「朝食から健康な一日の生活を」

家庭科では、朝食の役割を考えて、必要な栄養素をとる工夫をするために、野菜たっぷりの「いろどり炒め」を実際に作りました。

今回は、野菜それぞれの特徴に合わせて、切る形や炒める順番を工夫して調理しました。

自分たちの力で作る料理は、苦手な野菜が入っていても、おいしく感じますね。

７月５日 今日の給食

今日の献立は、ごはん・牛乳・きつね丼(具)・
オクラとキャベツのごま煮・七夕そうめん　です。

今日は、少し早い七夕こんだてです。
そうめんを天の川に見立てて「七夕そうめん」，オクラは星に見立てて「オクラとキャベツのごま煮」を提供しています。
だしをたっぷりと含んだきつね丼はごはんがすすみました。子どもたちの好きな麺は汁に入っていて、どれもおいしかったと、よく食べていました。

七夕の日の天気は、雨がどうかというところですが。
星空が見えたらよいですね。

給食委員会では、七夕の短冊づくりをしました。
願い事には
「みんなが笑顔で給食が食べられますように」
「デザートが出る日がふえますように」
「きらいなものをなくせますように」
など、たくさんの願い事を掲示しました。

新聞を見よう〜その２〜

新聞をじっくり見るのは
はじめての子どもたち。

新聞の1面に書かれていることを知り、
気になった記事や写真をみんなに紹介しました。

5年生の子どもが見つけた記事から
ひまわり学級の遠足につながることを伝え、
みんなも新聞づくりに挑戦することを知りました。

新聞を見よう〜その１〜

学活の時間に「新聞を見よう」の学習をしました。

子どもたちは、
教室の近くにかかっている新聞に
気付いている子や気付いていない子が

今日は、
新聞にはどんなことが書かれているのか
お気に入りの記事や写真を見つけました。

２年 せんりつをつくろう！

音楽では、「ぷっかりくじら」の曲に合わせて旋律づくりをしました。

いくつかの音の中から好きな音を選び、鍵盤ハーモニカを弾いて確認したり、
作り変えたりしながら旋律をつくっていきました。

作った旋律はみんなで曲に合わせて演奏して楽しみました！

七夕飾りを作ろう〜その１〜

7月5日（水）に
生活単元の「カレンダー作り」と関連付けて
七夕飾りを作りました。

みんなで七夕の歌を歌い、
願い事や飾りを作りました。
2年生は、Ipadで飾りの作り方を調べて
自分たちで作っていました。

七夕飾りを作ろう〜その２〜

「七夕飾りを作ろう」で
子どもたちは、願い事を書きました。

子どもたちは
「絵がうまくなりますように…」
「泳ぎが　うまくなりますように…」
「みんなが楽しく過ごせますように…」など
様々なことを考えながら、書いてくれました。

☆２年生 ミニトマト☆

毎朝水やりをがんばっているミニトマトが

だんだん赤くなってきています。


放課後カラスたちに取られてしまう前に

持ち帰るよう声かけをしています。