７月１５日の給食

今日の献立は、ごはん、牛乳、きつね丼の具、オクラとキャベツのごま煮、たなばたそうめんでした。オクラを星に、そうめんを天の川に見立てた行事食です。

子どもたちは、「そうめんがおいしい！」「オクラが入っている！」と行事食を楽しんでいる様子でした。

３くみ プログラミングにチャレンジ！

今日は、プログラミングにチャレンジ！

『すすむ』

『みぎ』

『ひだり』

『ループ』

スタートからゴールに向けて、進み方を考えながら、何度も何度もチャレンジしていました。

１年生 あさがおのかんさつ

毎日水やりをがんばっているおかげで、きれいなあさがおがさいています。

葉っぱをさわった感じや、におい、花のようすをじっくり観察して
絵にかいたりメモをしたりしていました。

すくすく育つあさがおを見て、うれしそうなようすでした。

２年生 復習

返却された算数科、国語科のテストを中心に復習問題にチャレンジ！

「同じミスは繰り返さない！」

自分の解答と正答を見比べながら、集中して取り組んでいました。

３年生 自由研究の構想

夏休みの自由研究の構想を練っています。

自由研究に取り組むにあたって、動機や仮設、準備物など、着々と進めています。

４年生 保育交流 その２

砂場あそび、ダンス、ドッジボール、工作等々、前回の経験を踏まえて、より楽しく活動できたようです。

園児への関わりや言葉かけも、相手の気持ちを考えて行動することが少しずつ出来てきました。

４年生 保育交流 その１

午前中、中山保育園の子どもたちと交流しました。

今回が２回目。

前回とは違うグループで、違うクラスの園児たちと交流しました。

５年生 鑑賞

図画工作科の学習です。今日は鑑賞の授業。

数枚の中から１枚選出。

その絵からわかることや、絵から受けた印象等々、ロイロノートを活用して交流していました。

６年生 水はどこへ！？

理科「植物の成長と水のかかわり」の学習です。

植物の成長において、葉まで行きわたった水はいったいどうなるのか予想しました。

「外へ出ていく」
「植物の中で使われる」

グループの話し合いで、様々な予想が出てきました。

３くみ 自由研究 その２

インターネットを活用したり、図書館の本で調べたりして、じっくり取り組んでいます。