１年生 くちばしクイズ

教科書にのっているくちばしから、問題をつくる練習をしました。

１年生 算数のふくしゅう

習った学習を、教科書の問題で復習をしました。

１年生 おって、たてたら（２）

画用紙をいろいろおってみたり、切って形を作っていました。
おもしろい形がたくさん出来ていました。

１年生 おって、たてたら（１）

図画工作の授業で、画用紙をおってたててみました。
まずは基本のおりかたをいくつか先生に教えてもらいました。

６月２７日の給食

　今日の給食は、ごはん、牛乳、鶏肉のさっぱり煮、小松菜のごまいため、とうがんのくずひきです。
　「とうがんのくずひき」のとうがんは、「冬の瓜」という字を書きますが、夏が旬の野菜です。丸のまま切らずに置いておくと、冬まで保存できるため、「冬瓜」と呼ばれるようになりました。だしがよく染み込み美味しかったです。

６月２２日の給食

　今日の給食は、麦ごはん、牛乳、にしんなす、かきたま汁です。
　「にしんなす」は、脂の多い「にしん」と、あぶらと相性の良い「なす」は、お互いの良さを引き出す食材の組み合わせで「であいもん」と言われています。「なす」が苦手な子も食べれたよと言っていました。

【５年生】あたたかい土地のくらし

あたたかい土地のくらしでは、沖縄のくらしについて学習しています。沖縄と京都の家の造りの違いから、あたたかい土地でのくらしの工夫を見つけていました。

6年 食の学習「朝ごはん」その２

朝ごはんを食べるとどんないいことがあるのか、GIGA端末で資料を見ながら考えました。「朝ごはんは、勉強や運動にもつながっているね」「朝ごはんを食べることは生活習慣病の予防にもなるよ」などたくさんの気づきがありました。
また、自分の朝ごはんをより良いものにするためにはどんな工夫ができるか考えました。ぜひ明日からの朝ごはんで実践してほしいです。

６年 食の学習「朝ごはん」

今日は、栄養教諭の村山先生に来ていただき、朝ご飯の大切さについて考えました。

朝食はどうして食べる必要があるのか、

事例をもとにして、もっとよりよい朝食にするにはどうすればよいのか考えました。

校外学習『さすてな京都』３

『さすてな京都』を見学している様子です。