６年社会科「わたしたちの生活と政治」まとめ

　単元のまとめとして政治に関する新聞記事を選び、要約し、自分の感想や意見をロイロノートに整理しました。子どもたちは今まで学習してきたことと関連付けながら、少し難しい記事を、見出しやグラフをヒントに読み取っていました。
　ふだんから６年生は朝のスピーチなどでも新聞を読み、友だちに伝える活動を継続的に行っています。

5年 救急救命講習

体育館にて救急救命講習が行われました。

京都市消防局の方から胸部圧迫とAEDの使い方を学びました。

人形を使って実践練習をすると

「人の体ってかたい！」
「テンポが速くなってしまう。難しい！」
といった声が様々なところで聞こえました。

もしものときのために、貴重な経験をした子どもたちでした。

６年 色を付けよう

　先日、龍大の写生をした絵に色を付けました。子どもたちは、少しずつ色を変えて丁寧に仕上げていました。作品が完成するのが楽しみですね。

６年 救急救命講習 ２

　次に、AEDを使う練習をしました。一人の人が心肺蘇生をしながらもう一人の人が協力してAEDのパットを貼っていました。今日学んだことを使わないことが一番いいですが、もし何かがあった場合、率先して助けられるようになるとよいですね。

６年 救急救命講習 １

　今日は、救急救命講習を受けました。まずは１００回ずつ心肺蘇生をしました。同じリズムで押し続けるのは難しかったようでだんだん早くなっていましたが、同じグループの人たちで声を掛け合ってできていました。

5年 音楽「音の重なりを感じ取ろう」

音楽科の学習で「小さな約束」をリコーダーで演奏しています。

サミングをして高い音を慎重にだす練習をしている姿が印象的でした。

パートに分かれて練習し、きれいな合奏となることを目指す子どもたちでした。

わかば せいかつたんげん ハッシュドポテトつくり隊１

今日は調理実習　第３弾！
生活に活きる力をつけてもらいたいと思っています。

わかばの畑で育てたじゃがいもでハッシュドポテトを作りました。

まず、じゃがいもをきれいに洗ってピーラーで皮をむきます。

丸いじゃがいもの皮をむくのは難しかったようです。

わかば せいかつたんげん ハッシュドポテトつくり隊２

きれいに皮がむけたら

じゃがいもを一口大に切っていきます。

ゆっくり慎重に切っていました。

「じゃがいもは少し力がいるから、包丁を上から押して力を入れるんだよ。」を伝えると、

包丁を上手に扱うことができていました。

わかば せいかつたんげん ハッシュドポテトつくり隊３

次にレンジで温めたじゃがいもをフォークでつぶします。

なかなかつぶせず、「かたーい！」「うわ、じゃがいもの欠片とんでいった。」

と言いながらも一生懸命つぶしていました。

つぶせたら、コンソメの素と塩コショウ、片栗粉を混ぜ合わせます。

そして、形を整えていきます。ハートの形にしている子どももいました。

わかば せいかつたんげん ハッシュドポテトつくり隊４

形を整えたら揚げていきます。

揚げるのは、担任がしましたが、だんだん色が変わっていくのを見て、

「早く食べたい！」「めっちゃおいしそう。」と揚がるのを楽しみにしていました。

出来上がったらお好みでケチャップをつけて、

グループで手を合わせて「いただきます！」

少し熱かったようで、「ホクホクしてる。」「うまい！」とみんな満足の様子でした。

何人かの教職員にハッシュドポテトを配りました。
「わかばでハッシュドポテトを作ったので、食べてください。」

教職員に食べてもらって、「おいしいよ。」「幸せな気持ちになったよ。」と言ってもらい、とても嬉しそうでした。