5月２３日 今日の給食

☆　今日の献立　☆

・ごはん
・牛乳
・油あげのチャンプル
・クーブイリチー

今日は沖縄料理でした。
『油あげのチャンプル』の【チャンプル】とは〈まぜあわせたもの〉という意味で，野菜やとうふを炒めてまぜた料理です。
今日の給食は，油あげと野菜を使って作りました。
『クーブイリチー』の【クーブ】は〈こんぶ〉，【イリチー】は〈いため煮〉という意味です。食材にしみこんだ，こんぶのうま味を味わって食べました。

キラキラみつけ

校内の友達の「キラキラみつけ」を書いています。
昨日はたてわりグループで体力テストを行ったためか，
６年生のたてわりリーダーさんについて書いていることが多かったです。
みんなでもっともっと素敵なことを見つけ合い、認め合っていけたらいいですね。

体力テスト

５月２３日、体力テストに取り組みました。
今年度は新しい試みで、たてわりグループで各種目を順番に回りました。
６年生は低学年に声をかけたり、記録をカードに書いたりして、リーダーとしてとても輝いていました。５年生も６年生をしっかりサポートしていました。１〜４年生のみなさんも、それぞれの種目に全力で取り組んでいましたね。

５年 新体力テスト

　２・３時間目に新体力テストを行いました。今年度はニコニコグループでそれぞれの種目を回りました。子どもたちは、低学年の見本として先に試技をして見せたり、低学年のメンバーの記録を書いてあげたりするなど、自分のことだけでなく、他学年のことも気遣って活動をしていました。

１年 体力テスト

５月２３日に，はじめての体力テストをしました。
１年生は，「立ち幅跳び」と「反復横跳び」をしました。
たて割りグループのお兄さん・お姉さん応援されながら頑張ることができました。

３年 図画工作科「切ってかき出してくっつけて」

道具を使って、ねんどを、きったり、かきだしたり、くっつけてたりして面白い形をみつけました！

6年 体育 〜体力テスト〜

今年度，初すめてたてわりグループで体力テストを行いました。６年生がリーダーとなり，グループのメンバーを連れて，一つずつ競技に取り組んで記録を書いていきました。下級生にがんばれ！と応援する姿や，一生懸命グループのみんなの記録を書く姿など，最高学年としての役割を全員が果たしてがんばってくれました。６年生ありがとう！

6年 図画工作 〜わたしの大切な風景〜

６年間過ごした学校の中で，自分にとって大切な場所はどこか。それぞれの思い出を頭に浮かべながら，校内の様々な場所で写真を撮りました。構図を考えながら，大切な景色を写真におさめて，次回からは下書きに取り組みます。思いをこめて，素敵な絵が描けるといいなと思います。

５年 家庭科〜調理実習NO.2〜

　調理実習の様子です！

５年 家庭科〜調理実習〜

　家庭科「おいしい楽しい調理の力」の学習で、ゆで野菜とゆで卵の調理実習をしました。野菜はジャガイモとほうれん草をゆでました。ジャガイモの皮むきや沸騰した湯にほうれん草を入れるときなど、所々で子どもたちの苦戦している様子がありましたが、グループで声をかけて協力しながら活動することができました。
　ゆで卵も、沸騰してから３分、５分、１０分…とあげるタイミングを変えながらゆでていきました。
　出来上がったものを、「うまくできた！」「おいしい！」と喜んで試食していました。