表現あそびの授業

昨日、表現あそびの授業公開を行いました。
２年生が国語の授業で学習している「スイミー」。
その物語から思い浮かぶ様子や気持ちを子ども達が全身を使って表現していました。

楽しい気持ちはどういう動きになるかな？
まぐろがやってきたときのスイミーはどんな気持ちかな？
怖い気持ちってどうやって表現すればいいの？？

体を動かす中で子ども達はどんどん工夫をして表現をするようになっていきました。

国語と体育の学習を関連させて、子ども達の学びはさらに深まったと思います。

この学習を通して、子ども達の表現あそびがどのように変わっていくのか楽しみです。

雨って楽しい♪

今日は梅雨らしい雨が朝から降っていたので、これはチャンスとばかりに雨の日散歩に行きました。雨の日の運動場に子どもたちは大興奮！「運動場が川になってるー！」と大はしゃぎでした。大きな木の下でみんなで雨宿りをしたり、時には「し〜。」と言って、雨のはじける音を聞いたり、いつもではできない経験ができた素敵な雨の日散歩でした。

学活

明日はいよいよ３校交流会。西京極小，西京極西小の友達と一緒に遊ぶ活動を確認しました。爆弾ゲームや貨物列車では，大いに盛り上がりました。明日は他校の友達とも大いに盛り上がりたいと思います。

自立活動

ハサミに挑戦。閉じ切らないように意識して切る学習をしました。上手に切れると「明日もやりたい。」と意欲的に取り組むことができました。

国語の時間

各々の課題に取り組みました。漢字学習では，書き順を言いながら机の上で指書き。言いながら書くことで目，指だけでなく口・耳からもインプット。「一，二，三，，，。」と言いながら，丁寧に指書きをしていました。また，タブレットでは，タイピング学習。両手を使ってタイピングする姿も見られました。

６年 しっぽ走中！ ハンターから逃げきれ！

21日の中間休みは、集会委員主催の『しっぽ走中』最終回、６年生の部でした。

これまでの歴戦の日々を物語るような、やや傷みも見えるビニールテープの「しっぽ」を身につけ、ゲームスタート！
全力で逃げる姿、必死に追いかける姿、迫力のある雰囲気は流石といったところです。
最後まで生き残れた人はお見事！！
惜しくもしっぽを取られてしまった人も、イベントを楽しもうという思いは負けていなかった！！
みんなでイベントを盛り上げようとする様子が清々しかったです。

ハンター（集会委員）の皆さん、６日間、お疲れさまでした！
ありがとうございます！！

６年 図画工作科「くるくるクランク」

　図画工作科では工作の学習を進めています。クランクの仕組み、動きを生かしながら作品作りができるよう、何度もストローを動かしながら作る様子が見られました。細かな作業も根気よく頑張る姿に、作品の完成がとても楽しみです。

６年 ステップチャートで学習計画を立てよう！

　国語科では「私たちにできること」という提案文のを書く学習に入りました。今日は、提案文の例を読みながら、単元のめあてに向かってどんな学習が必要か、ステップチャートを使ってグループで話し合い、全体で共有しながらクラスで学習計画を立てました。自分たちで実際に計画を立てることで、学習のイメージがしっかりともてたようです。

５年生 葛野米リベンジャーズ 苗の観察編

数週間ぶりに苗の観察をしました。

外に出た途端、雨が降ってきて、一瞬の観察になりましたが、
苗の長さ、葉の伸び方など、観察しました。

これからどんどん伸びていきます！！

5年生 ぐんぐん育て 葛野米

稲を植えてから２０日。
元気に育っている様子を観察しました。

「とっても長く育っている。」
「ふさふさしてきたな。」
「この後、どのように成長するんだろう。」

これからの成長も楽しみですね。