あさがおの観察

１年生

支柱をつけたあさがお。

ぐんぐんのびて、葉も大きく成長してきています。

今日は観察カードにスケッチをしたり、

気付いたことをかいたりしました。

自分の背の高さと同じくらい・・・と

教えてくれました。

はやく、花がさかないかなあ・・・と楽しみに

していました。引き続きお世話をがんばります。

調理実習

５年生
調理実習をしました。

青菜の煮びたしと粉ふきいもをつくりました。

グループで役割分担をしながら、協力して

調理をしたり、片付けをしたりしていました。

できあがった後は、笑顔で「いただきま〜す」と

嬉しそうに声を合わせていました。

大きな数の計算

３年生

大きな数の計算の仕方をみんなで考えていました。
１４０００円の自転車１台と８０００円の自転車１台。

ひっ算で計算の仕方をみんなの前で説明してくれました。

みんなうなずきながら、しっかりと聞いていました。

プール

５組の子どもたち、心待ちにしていたプールに入りました。

とても良いお天気で、気持ちよかったあ・・・と

言っていました。

先週、雨天のため入ることができませんでした。

今日は、とても喜んでいました。

スイミー

２年生

国語科でスイミーのお話を読み進めています。

海の中の様子や生き物の様子など、

読み手を本の世界へひきつけてくれる

すてきな表現がいっぱいあります。

子どもたちも、スイミーの世界をしっかりと

味わい、読み深めています。

２０２字

４年生

漢字の新出漢字の学習を進めています。

難しい漢字、画数の多い漢字が続きます。

４年生は新出漢字を２０２字　学習します。

実は６年間で一番多いんです。

しっかりと覚えて、読んだり、書いたりすることができるように

なってほしいと思います。

２本の直線の交わり方について考えよう

４年生

算数科の学習で、２本の直線の交わり方について
学習を始めました。

角の学習のときに、直角については学んでいます。

子どもたちから、直角に交わっている・・・など、

学習したことを生かしたつぶやきが出ていました。

タブレットを使って

１年生
先週の金曜日に、タブレットのログインの仕方を学びました。

今日は、６年生の子どもたちが教えにきてくれました。

１年生が図画工作でつくった作品を写真でとる方法。

そして、撮った写真をロイロノートで提出する方法。

を教えてもらいました。

撮った写真が、みんなに送られることに驚いていました。

６年生、とても優しく教えてくれました。

ありがとう・・・。

環境問題について

４年生
総合的な学習の時間で、
環境に関する問題について
子どもたちがてそれぞれテーマを決め、
調べ学習をしています。

もうすぐ調べたことを発表する
中間報告会があり、子どもたちは
それに向けて学習を進めています。

ザリガニ

５組の子どもたち

つかまえてきたザリガニを見ながら、

絵に表しています。

ザリガニのはさみのギザギザ感や体の様子など、

細かいところにも気を付けてかいています。

完成が楽しみです。