わたしと仕事

　総合的な学習の時間で自分の将来について考えていきます。将来の夢をもっている人も、そうでない人も、まずは世の中にどのような仕事があるのかを調べていきます。調べて分かったことをスライドにまとめて、友だちと交流をする予定です。

2年 体育科「ゆうぐあそび」

　総合遊具の上り棒に挑戦してみました。なかなか上ることが難しかったですが、コツをつかんだ子はするするとてっぺんまでのぼっていました。

きいて、きいて、きいてみた

　国語科の「きいて、きいて、きいてみよう」の学習で、友だちとインタビューをしあったり、インタビューの様子を記録したりしました。友だちの人柄をより詳しく知ることができるように、質問を重ねました。
　次の時間にインタビューの記録をもとに、友だちについて改めて知ったことをまとめていきます。

2年 国語科「かんさつ名人になろう」

　観察したことを紹介する文章を書いたので、クラスの友だちと交流しました。わかりやすいところや、改善点を話し合うことができました。

2年 生活科「ぐんぐんそだておいしいやさい」

　「夏野菜って何があるの？」という疑問から、みんなで調べてみました。予想通りの野菜や、意外な野菜が夏野菜にあり、驚いていました。

2年 国語科「うれしいことば」

　「うれしいことば」の単元では、今まで言われてうれしかった言葉を思い出して、紹介する文章を書きます。「ありがとう。」「やさしいね。」「すごいね。」などがたくさん出てきていました。

2年 体育科「ようぐあそび」

　ようぐあそびでは、フラフープを使い、回したり、くぐったりして遊びました。自分たちで遊びを工夫する姿も見られてよかったです。

3年生 食の指導

食べ物の３つのはたらきについて学習しました。はたらきを知ると、「苦手な食べ物も体をよくするために食べようと思った。」と子どもたちも言っていました。

3年生 算数「時こくと時間」

8時45分の25分後の時刻について考えました。実際に時計を使ったり、線分図を使ったりして考えました。

６年 伏見のみりょくを伝えよう

　総合「伏見のみりょく」では、これまでに学習したことをスライドにまとめ、３年生に向けて発表する準備をしています。どんな工夫をすればわかりやすく伝わるか、友達どうしでアドバイスをし合っています。