【５年生】自分だけの世界を生み出しています。

図画工作での「まだ見ぬ世界」の学習ですが、今日は絵の具やパスなど自分のイメージに合う道具を使いながら自分だけの世界を生み出していきました。一つ一つ丁寧に楽しそうに描いていました。

【５年生】マット運動頑張っています。

体育の学習でマット運動に取り組んでいます。ねらい（１）では、自分の技の様子をタブレットで撮影し、どうすればさらに上手になるか考えたり友達とアドバイスをしあったりしています。ねらい（２）では、いろいろな道具を使いながら難しい技に取り組んでいます。最初に取り組んだ時よりも、レベルアップしたと感じている子どもたちがたくさんいました。

水泳学習

　水泳学習も本格的に始まり水の中に顔をつけて水中じゃんけんをしたり水中のお宝拾いゲームをしたりと水に慣れ親しめるように学習を進めています。
　学習前のシャワーもがんばって入っています。

たしざんカードゲーム

算数科の「たしざん」の学習でたしざんカードを使って様々な遊びをしました。声に出しながら必死カードをめくっている姿がとても可愛らしかったです。

こん虫の育ち方【３年生】

　今日、たまごから育てていたチョウが羽化しました。青虫の状態からさなぎに代わり、今日の朝にチョウになり、みんなでお別れをして空へと飛び立っていきました。飛び立つ前にチョウの体のつくりを実際に観察しながら調べました。キャベツのご準備ありがとうございました。子どもたちは毎日面倒を見て大切に育てていました。

わたしたちのまち岩倉【３年生】

　今日の５、６時間目に「宝が池公園」に自然を見つけに出かけました。生き物や植物など目を向けてみるとたくさんの自然が身の回りにあって、子どもたちはたくさんの自然を見つけてメモや絵にかいていました。

図書館たんていだん【３年生】

　今日は図書館司書の先生に授業をしていただきました。今年度から新しい図書館司書の先生が来てくださり、学校図書館の本の配置もがらりと変わったので、どこにどんな本があるのか、本の番号は何のためにあるのか、図書館での過ごし方などたくさんのことを教えていただきました。

【５年生】委員会活動〜６年生の姿を見て〜

放送委員会では、１か月間の活動のふり返りを行いました。
６年生を中心に課題を見つけ、どう改善していけばいいかを話し合いました。５年生も自分の意見をしっかり発表できている人がいました。
高学年としての意識をもって、活動ができています。

【５年生】理科『生命のつながり』〜顕微鏡を使って〜

理科の学習では、顕微鏡の使い方について考え、実際に使ってみました。
メダカのタマゴを顕微鏡で観察すると、心臓や目が動く姿がくっきりと見えました。
子どもたちもとても感動していました！

【３年生】京都市の様子

　社会科の学習では，京都市の様子を選んでいます。学習のまとめとして，自分で地域を選び特色を調べまとめる活動を行っています。