６年生 社会科〜縄文のむらから古墳のくにへ〜

　社会科の学習も歴史がはじまりました。縄文時代の人々はどのような暮らしをしていたのかな。資料から分かることを見つけていきました。

みんなのために

今日は雨がずっと降っていました。
その中でも、みんなのためプールを掃除してくれる教職員がいます。

月曜日のプール掃除に向けて、プレプール掃除をしています。
校長先生もやりましたよ。
藻のような、ごみのようなものをすくいとっています。
これで気持ちよく掃除ができるはず。

月曜日は６年生ががんばってくれますよね！

ご飯の食器がぴかぴか！

　今日の給食は、ごはん・牛乳・豚肉とこんにゃくのいため煮・金時豆の甘煮・みそ汁でした。金時豆の甘煮は、スチコンを使って蒸して作りました。ふっくらとやわらかくなっていました。

　これまで、ごはん粒がべっとりとくっついて、うまく取れないと困っていた人もいたので、ごはんのきれいな食べ方についてムービーを見て実践してみました。

　「ご飯が温かいうちにやさしく真ん中に寄せながら食べる」「もぐもぐしている間に、ごはん粒を寄せる」というこの２点に気をつけて、きれいに食べられていました。全員がきれいに食べられていたクラスもありました！また、お家のご飯を食べるときにも試してみてくださいね。

4年 電池のはたらき

電池のつなぎ方によって、プロペラの回る速さがいろいろと変わっていました。

夏野菜のあんかけごはん

　今日の給食は、麦ごはん・牛乳・夏野菜のあんかけごはん（具）・ひじきの煮つけでした。

　夏野菜のあんかけごはん（具）には、なすと京野菜の万願寺とうがらしが入っていました。色よく仕上げるために、どちらも素揚げをしてから使っています。万願寺とうがらしは、とうがらしという名前がついていますが辛くはありません。万願寺とうがらしについてクイズなども答えながら、おいしくいただくことができました。

6月給食目標

　6月になりました。今月の給食目標は、「食べ物について知ろう」です。

　食べ物にはそれぞれ、多く含まれている栄養が違います。私たち人間は、それを組合わせて食べることで栄養をとっています。赤黄緑のグループについて、給食室の掲示や本日お配りしているぱくぱくだよりに詳しく書かれています。

　掲示を見て、食品ごとの色を確かめていた子たちもたくさんいました。３つの色のグループについて、お家の食事でも確かめてみてくださいね。

【２年生】光のプレゼント

図工の学習で「光のプレゼント」をしました。

お家でご用意いただいた材料に
マジックペンで色をつけました。

天候の良い日に運動場に出て，
太陽の光をあててみました。

うっすらと地面に映し出される
カラフルな色たちに子どもたちは
感動！！

ついでに「水も入れてみたい！」とのことで
水を入れてみると，

ゆらゆらゆれる水の様子が
水槽のように見え
ますます感動！！


楽しく学習ができました。
ご協力いただき，ありがとうございました。

６年生 音楽科〜歌声を響かせて〜

　素敵な歌声が響いていました。リズムに乗って抑揚をつけて歌えているのが印象的でした。楽譜の書写しもしています。

６年生 体育科〜タグラグビー〜

　自分たちのチームに必要なのは・・・・作戦を考えチームに合った練習をしています。試合でその作戦ができるのか試していました。

【２年生】動物園２

やぎとの　ふれあいをしました。

「やぎの仲間はぐらぐらするところも
しっかり歩くことができるように
爪が２本残ったんだよ」

「馬の仲間は早く走ることが
できるように，
爪は１本しか残らなかったんだよ」

と飼育員さんから
教えていただきました。

そのようなお話を聞きながら
実際にやぎを観察しに行くと
「おー，本当だ！！」
と，子どもたち。

「今度は，馬の爪を見て，確かめたいね！」
という声もありました。

また，えさやりも心配そうでしたが，
なんとか勇気を振り絞ってできました。

教室の中では，得られない体験をし
子どもたちも自信をつけたと思います。

さぁ，秋の校外学習も楽しみです！！