人権部より

６月のハートフルのテーマは、「障害のある人について知ろう」です。

どの子どもたちも、自分の力を一番出せる方法を探したり、

なりたい自分になれるように頑張ったりする子どもになってほしいです。

エンドボール

　体育科の学習では、エンドボールが始まりました。
「やったー」
「好き！」
と、盛り上がっていました。
これから、ルールに慣れていきます。

シ♪ ラ♪

　音楽科の学習では、リコーダーの練習をしています。
リズムと音に気をつけて、練習を頑張っています。

そうじの時間

　今日、そうじの時間に子どもが教室のテレビ奥の狭いスペースを自主的に掃いてくれていました！
　その姿を見て子どもの成長を嬉しく感じると同時に本当に頼りになる２年生だなと思いました。
　これからも教室をピカピカにできるように頑張ります！！

スイミー

　２年生では、国語科「スイミー」の学習に取り組んでいます。
　この時間では子どもたちがスイミーを読んで自分の好きな場面を選んで書いた感想文をみんなで読み合いました。
　子どもたちも熱心に「スイミー」の学習に取り組んでいるので、休み時間にも「赤い魚たちは本当にマグロより大きかったのかな。」など話している様子も見られました。

ぐんぐんそだて、おいしいやさい

　５月に植えたトマトの苗に花が咲きました！
子どもたちも毎日水をあげながら花の数を数えたり、茎が伸びた長さを報告しあったりしています。
生活科「ぐんぐんそだて、おいしいやさい」では触ったりにおいをかいだりして観察を行いました。

裁縫セットを使って

裁縫セットの中にある
道具の名前を覚えました。


そして、針と糸で実際に手縫いの練習も始めました。


説明を聞いただけではわかりにくい部分は
動画をみながら練習しています。

６年 国語 「私たちにできること」

　事実や考えをもとにして、提案する文章を書く学習をしています。総合的な学習の時間に調べているごみ問題や食品ロスについて、自分の考えをまとめ、提案する文章を書いていくための学習計画を立てました。

マット運動

３〜５種類の技を組み合わせた
連続技にチャレンジしています。


新しく知った技にもどんどんチャレンジしていて
意欲的な様子が見られます。

６年 算数「分数÷分数」

　分数÷分数の計算で、なぜそのような考え方になるのかを話し合いました。解き方は知っていても、なぜそのように解くのかを説明するのが難しかったようです。考え方をしっかりと理解して、学習を進めていきたいです。