６月正門前掲示

６月は「あじさい読書月間」です。
図書委員会では読書に関する企画が行われています。

正門前もあじさい読書に関する掲示に変わりました。

本にはたくさんの種類があります。物語や伝記、科学読み物など・・・。
その種類に応じた学びや発見があります。

ぜひたくさんの本に触れることができる６月にしていきましょう。

ロング昼休み～たてわり遊びバージョン～

今日のロング昼休みはたてわり遊びでした。
班ごとに運動場や体育館、教室で過ごしました。

暑い１日でしたが、学年を越えて楽しく過ごすことができました。

５年生 暮らしを支える食糧生産

社会では、食糧生産の学習に入りました。

チラシをじっくり覗き(今回は顕微鏡ではなく…)、
農作物・畜産物・水産物がどれぐらい多いのかを見つけ合います。

これから日本の食糧生産について学びを広げていきます！

よく転がったね！「紙皿コロコロ」

図工の時間に作った「紙皿コロコロ」で遊びました。体育館は広いので「どこまで転がるかな？」「きょうそうしよう！」と力いっぱい動かして遊びました。「ここを持ったほうがよく転がるよ。」と教え合う姿も見られました。

６年 社会科「縄文時代の人々のくらし」

　社会科では、資料をもとに、縄文のくらしについて気付いたことや考えたことをYチャートにまとめました。みんなで交流し、想像していくことで、今から４０００年前の生活についてよく考えられていました。

6年 バスケットボールも佳境！

6年生のバスケットボールの学習も回数を重ね、いよいよ佳境に入っています。
同じチームと2試合続けてゲームをする、対抗戦形式で取り組んでいます。

一試合目の動きやチームワークをふり返り、二試合目のよりよいプレーにつなげようとグループで話し合って、パフォーマンスを高めていく。

そういう学びができるところも、さすが6年生です。

小学校の授業でできるバスケットボールも残りあとわずか。
楽しみつつ、やり切りましょう！

５年生 実験の結果は！？

植物の発芽と成長の結果を確認しました。

2週間前と違って、随分と伸びていたり、
日光なしは枯れていたり…

ハダニにやられたインゲン豆もありましたが、
これも自然です。

実験の難しさも感じてもらえたでしょうか。

６年 合奏の練習「ラバースコンチェルト」

　音楽科では合奏の学習を始めました。それぞれが選んだ楽器、選んだパートに分かれて練習し、全員で合わすこともしてみました。練習を始めたばかりなので、まだまだ美しい音色の重なりとは言えませんが、練習を重ねて、それぞれのクラスで素敵な合奏ができたらいいなと思います。

６年 歴史学習が始まります！

　社会科では歴史学習を始めていきます。まずは「歴史」とは何なのかや年表の味方、表し方を学習しました。また、資料集の人物シールを見ながら知っている歴史上の人物を交流したり、各時代について知っていることを伝えあったりしました。子供たちはこれから学習する歴史に、興味津々です！

１年 タブレットを使おう

初めてのタブレット学習をしました。
ログインとシャットダウンの練習をしました。

自分お家に入るときに鍵が必要なのと同じで、自分のパスワードを使ってパソコンの中に入ります。
ICT支援の先生にもサポートしていただき取り組みました。
次回のタブレット学習が楽しみですね。