リコーダーのテスト２

まだリコーダーをはじめて間もないの４年生にとって、まずはきれいな音を出すことが目標です。強く大きな音を出すのではなく、そーっと吹いて美しい音を出してほしいと思います。その次はタンギング！みんなで美しい曲を演奏できるようにしていきたいです。

リコーダーのテスト

音楽では「歌のにじ」のリコーダーのテストをしました。低いド、レやサミングのない基本的な曲です。少しゆっくり目のリズムでテストをしました。

理科

６月１２日（月）
ごはんに水を入れたものと
唾液を入れたものを用意し、
デンプンと唾液の働きの関係を調べる実験をしました。

総合的な学習

６月１２日（月）
総合的な学習では、
大宮小学校１００年の歴史について調べています。
今日は、学校生活や子どもの様子を調べ、
昔と今を比べるなどもしました！

モーターを使ったおもちゃ

理科では電池のはたらきの学習で、モーターを使った実験をしてきました。学習の最後に、モーターを使ったおもちゃを作って遊びました。回路のしくみを理解して、しっかりと組み立て、楽しく遊べました。

モーターを使ったおもちゃ２

ヘリコプターを作る子どもや車を作る子どももいました。車は走らせて競争していました。速さの違いの理由が何なのか、子どもたちは気づいたでしょうか。

さよならジャンケン！

毎日教室のどこかに「今日のさよならジャンケン」が隠されています。さようならの後は「さ〜よな〜らジャ〜ンケ〜ン、ジャンケンポン！」をします。毎日いろいろありますが、笑顔で帰ることが次の日につながります。

スマホ教室

ゲストティーチャーを招き、スマホ教室を行いました。学級の半分近くが「自分のスマホ」を持っている現状を踏まえ、正しい使い方について教えていただきました。

図画工作

６月９日（金）
風を目で見るにはどうしたらいいか考えました👀
手すりにテープや紙をつけたり、ティッシュをとばしたりしていました。

分数×分数

６月９日（金）
算数科で「分数×分数」の学習をしています。
５年生で学習した割合を分数を使って表しました。
説明もがんばっていました！